Bộ đề kiểm tra 45 phút học kì II môn Ngữ văn Lớp 6 - Trường THCS Bình Chuẩn - Năm học 2019-2020 (Có đáp án)

 PGD & ĐT TX Thuận An ĐỀ KIỂM TRA TIẾNG VIỆT. Năm 2019 – 2020
Trường THCS Bình Chuẩn Môn: Ngữ văn – Lớp 6 (Học kì II)
 Thời gian: 45 phút (không tính thời gian phát đề)
 ĐỀ 1
Câu 1: (2 điểm) Thế nào là câu trần thuật đơn? Cho ví dụ minh họa?
Câu 2: (3 điểm) Tìm CN – VN và cho biết cấu tạo của chúng trong các câu sau?
 a. Tôi đã trở về ngôi nhà của mình.
 b. Dế Mèn là chàng dế sớm có lòng tự trọng.
 c. Tre , trúc, nứa giúp người trăm nghìn công việc khác nhau.
Câu 3: (2 điểm) Câu trần thuật đơn có từ là có mấy kiểu? Xác định các ví dụ dưới 
đây thuộc kiểu nào?
 a. Hôm nay là ngày nắng đẹp.
 b. Trung thực là thẳng thắn, không gian dối.
Câu 4: (3 điểm) Viết đoạn văn ngắn khoảng 6 – 8 dòng (chủ đề tự chọn) trong đó 
có sử dụng một biện pháp so sánh, một biện pháp nhân hóa.
 ------------------HẾT--------------------
 Người ra đề: Nguyễn Thị Hoa 
 ĐỀ 2 
Câu 1: :(3.5 điểm) So sánh để thấy điểm giống nhau và khác nhau giữa ẩn dụ và 
hoán dụ? Lấy ví dụ minh họa.
Câu 2: ( 2.5 điểm) Cho đoạn văn sau: 
 Bóng tre trùm lên âu yếm làng , bản, xóm , thôn . Dưới bóng tre của ngàn xưa, 
thấp thoáng mái đình mái chùa cổ kính . Dưới bóng tre xanh, ta gìn giữ một nền 
văn hóa lâu đời . Dưới bóng tre xanh , đã từ lâu đời , người dân cày Việt Nam dựng 
nhà, dựng cửa, vỡ ruộng khai hoang . Tre ăn ở với người đời đời, kiếp kiếp . Tre, 
nứa, mai, vầu giúp người trăm nghìn công việc khác nhau. Tre là cánh tay của 
người nông dân. "
 ( Trích cây tre Việt Nam - Thép Mới)
 a. Đoạn văn trên sử dụng biện pháp tu từ nào mà em đã học? Nêu tác dụng của 
biện pháp tu từ ấy trong đoạn văn.
 b. Xác định thành phần chính ( chủ ngữ, vị ngữ) và thành phần phụ trong câu 
văn sau: b. Tre, nứa, mai,vầu giúp người trăm nghìn công việc khác nhau.
 c. Thật thà là một đức tính tốt.
Câu 4:(2 điểm) Viết đoạn văn ngắn từ 5 đến 7 câu (chủ đề tự do) trong đó có sử 
dụng 4 phó từ ( bổ sung ý nghĩa về quan hệ thời gian, sự tiếp diễn tương tự, sự cầu 
khiến và mức độ)?
 Người ra đề: Lê Thị Hòa
 ĐỀ 4
Câu 1: (2đ)
 a. Thế nào là so sánh? Cho một ví dụ về so sánh?
 b. Cho câu: Trẻ em như búp trên cành
 Rừng đước dựng lên cao ngất như hai dãy trường thành vô tận
Hãy điền những tập hợp chứa hình ảnh so sánh trong hai câu trên vào mô hình 
phép so sánh theo mẫu dưới đây:
 Vế A (sự vật được Phương diện so Từ so sánh Vế B (sự vật dùng 
 so sánh) sánh để so sánh)
Câu 2: (3đ) So sánh để thấy điểm giống nhau và khác nhau giữa ẩn dụ và hoán 
dụ? Lấy ví dụ minh họa?
Câu 3: (2đ) Cho câu sau: Chiều qua, tôi đã giải xong các bài tập ấy rồi. 
Tìm và chỉ ra các thành phần câu trong câu trên. Sau đó em hãy rút ra nhận xét thế 
nào là thành phần chính của câu?
Câu 4: (3đ) Viết đoạn văn (từ 5 đến 7 câu) tả về người bạn của em, trong đoạn văn 
có sử dụng ít nhất một câu trần thuật đơn. Gạch dưới câu trần thuật đơn đó.
 _HẾT_
 Người ra đề: Trần Thị Thanh Hiền
 ĐỀ 5
Câu 1: (2,5 điểm) So sánh sự giống và khác nhau giữa ẩn dụ và hoán dụ? Cho ví 
dụ minh họa?
Câu 2: (2 điểm)
Cho biết các câu sau sử dụng biện pháp nghệ thuật gì? 
a. Con cá rô ơi chớ có buồn
 Chiều chiều bác vẫn gọi rô luôn.
b. Áo chàm đưa buổi phân li - Tre còn là nguồn vui duy nhất của tuổi thơ.
- Bồ các là bác chim ri.
Câu 4: Viết một đoạn văn ( chủ đề tự chọn ). Trong đó sử dụng 2 câu so sánh, 2 câu 
 có sử dụng biện pháp nhân hóa, 1 câu trần thuật đơn có từ “là”. ( 4 điểm )
Lưu ý: Gạch chân và chú thích dưới những câu sử dụng biện pháp: So sánh, nhân 
 hóa, câu trần thuật đơn có từ “ là”
 Người ra đề: Nguyễn Thị Hải
 ĐỀ 7
Câu 1. Nhân hóa là gì? Có những kiểu nhân hóa nào ?(2đ)
Câu 2. Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi :
 "Cái chàng Dế Choắt, người gầy gò và dài lêu nghêu như một gã nghiện thuốc 
phiện. Đã thanh niên rồi mà cánh chỉ ngắn củn đến giữa lưng, hở cả mạng sườn 
như người cởi trần mặc áo gi-lê. Đôi càng bè bè, nặng nề, trông đến xấu. Râu ria 
gì mà cụt có một mẩu và mặt mũi thì lúc nào cũng ngẩn ngẩn ngơ ngơ. "
 ( Tô Hoài )
a/ Biện pháp so sánh trong đoạn văn trên thể hiện ở câu văn nào ? Cho biết đó 
thuộc kiểu so sánh nào ?(1,5đ)
b/ Xác định thành phần chủ ngữ và vị ngữ của câu được in đậm và cho biết chủ 
ngữ, vị ngữ trả lời cho câu hỏi nào ? (2đ)
c/ Hãy đặt 1 câu trần thuật đơn nhận xét về nhân vật Dế Choắt từ đoạn văn 
trên(0,5đ)
Câu 3. Viết 1 đoạn văn khoảng 5 đến 8 câu, chủ đề tự chọn, trong đó có sử 
dụng phép so sánh, nhân hóa, phó từ. ( Có gạch chân xác định)(4đ)
 Người ra đề: Vũ Thị Hương
 ĐỀ 8
 Câu 1: Phân tích thành phần chính của các câu sau: (2đ)
 a. Dưới bóng tre xanh, ta giữ gìn một nền văn hóa lâu đời.
 b. Tre là người nhà, tre khăng khít với cuộc sống hàng ngày.
 Câu 2: Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong câu văn dưới đây. Nêu tác 
 dụng của phép tu từ đó: “ Tôi đi đứng oai vệ. Mỗi bước đi, tôi làm điệu dún dẩy 
 các khoeo chân.” (2đ) “Trong giờ kiểm tra, bạn An đã cho em mượn bút”.
Câu 3: (2.0 điểm).
 Tìm hình ảnh ẩn dụ trong câu thơ sau và cho biết nó thuộc kiểu ẩn dụ nào ?
 “Ngày ngày Mặt Trời đi qua trên Lăng
 Thấy một Mặt Trời trong lăng rất đỏ”.
Câu 4: (4.0 điểm).
Viết đoạn văn ngắn( 5 - 7 câu) chủ đề tự chọn, trong đó có sử dụng phép tu từ 
nhân hóa, so sánh, câu trần thuật đơn có từ “là”. Chỉ ra các câu có phép tu từ nhân 
hóa, so sánh, câu trần thuật đơn có từ “là” trong đoạn văn ?
 Người ra đề: Nguyễn Thị Ngọc B
 ĐỀ 11
 Câu 1.(2 điểm): Phó từ là gì? Phó từ được chia làm mấy loại lớn, đó là 
những loại nào?
 Câu 2.(2 điểm): 
 a. So sánh là gì? (1 điểm)
 b. Xác địnhcấu tạo của phép so sánh trong những câu sau vào mô hình phép so 
 sánh.
 - Như tre mọc thẳng, con người không chịu khuất. (0,5 điểm)
 - Càng đổ dần về hướng mũi Cà Mau, thì sông ngòi, kênh rạch càng bủa giăng 
chi chít như mạng nhện. (0,5 điểm)
 Câu 3. (3 điểm): Xác định biện pháp tu từ và chỉ rõ từ ngữ thực hiện biện 
pháp tu từ đó?
a.(Dọc sông, những chòm cổ thụ dáng mãnh liệt đứng trầm ngâm lặng nhìn 
 xuống nước.
b. 
 Hồn tôi là một vườn hoa lá
 Rất đậm hương và rộn tiếng chim
c. 
 “Vì sương nên núi bạc đầu
 Biển lay bởi gió hoa sầu vì mưa
 Câu 4. (3 điểm): Viết 1 đoạn văn(7 dòng – 10 dòng) miêu tả một dòng sông 
vào ban đêm, có sử dụng 1 biện pháp tu từ rồi gạch chân, chỉ rõ tên biện pháp tu từ 
và nêu tác dụng của biện pháp tu từ đó.
 Người ra đề: Hoàng Thị Thái