Đề kiểm tra học kì I môn Lịch sử Lớp 9 - Trường THCS Ngô Quyền - Năm học 2017-2018 (Có đáp án)
Bạn đang xem tài liệu "Đề kiểm tra học kì I môn Lịch sử Lớp 9 - Trường THCS Ngô Quyền - Năm học 2017-2018 (Có đáp án)", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.
Tóm tắt nội dung tài liệu: Đề kiểm tra học kì I môn Lịch sử Lớp 9 - Trường THCS Ngô Quyền - Năm học 2017-2018 (Có đáp án)
PHÒNG GD&ĐT HUYỆN ČƯ M’GAR MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I TRƯỜNG THCS NGÔ QUYỀN NĂM HỌC: 2017 - 2018 Môn: LỊCH SỬ 9 ĐỀ CHÍNH THỨC Ma trận gồm 02 trang Thời gian: 45 phút (không kể thời gian giao đề) Nhận biết Thông hiểu Cộng Tên Chủ đề (nội dung, Cấp độ thấp Cấp độ cao chương) TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TN TL KQ Chủ đề 1: Ngày Mục đích Giải Xu hướng Mĩ, Nhật nay, ... là của Mĩ thích ngày Bản, Tây Âu một liên trong được sau càng nổi từ năm 1945 minh “chiến chiến bật sau đến nay kinh tế - lược toàn tranh thế Chiến chính trị cầu” là giới hai tranh thế lớn nhất Mĩ trở giới thứ thế giới thành hai của (tính đến nước tư các nước năm 2004 bản giàu Tây Âu là là 25 mạnh nước). nhất thế giới? Số câu 1 câu 1 câu 1 câu 1 câu 4 câu Số điểm 0,25điểm 0,25 điểm 1,5điểm 0,25điểm 2,25 điểm Tỉ lệ % 20,25 % Chủ đề 2: Nối sự Các xu Hiểu xu Thời cơ, Quan hệ kiện ở cột thế phát thế chung thách quốc tế từ A với triển của của thế thức của năm 1945 thời gian thế giới giới ngày xu thế đến nay cột ở B ngày nay nay ngày nay. sao cho phù hợp Số câu 1 câu 1/2 câu 1 câu 1/2 câu 3 câu Số điểm 1,0 điểm 1,0 điểm 1,0 điểm 2,0điểm 5,0 điểm Tỉ lệ % 50 % Chủ đề 3: Cuộc Trình bày Hiểu Cuộc cách Cách những những mạng khoa mạng thành tựu tác động học – kỷ khoa học chủ yếu đối với thuật từ 1945 - kĩ thuật của cách cuộc đến nay lần thứ mạng sống con hai được khoa học người khởi đầu – kỷ thuật PHÒNG GD&ĐT HUYỆN ČƯM’GAR ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I TRƯỜNG THCS NGÔ QUYỀN NĂM HỌC: 2017 - 2018 Ngày thi: 18/12/2017 ĐỀ CHÍNH THỨC Môn: LỊCH SỬ 9 Đề thi gồm 01 trang Thời gian: 45phút (không kể thời gian giao đề) I. Phần trắc nghiệm: (3,0 điểm) Chọn câu trả lời đúng Câu 1 : Mục đích của Mĩ trong “chiến lược toàn cầu” là A. Tiêu diệt chủ nghĩa xã hội, đẩy lùi phong trào B. Thiết lập sự thống trị trên toàn thế giới. giải phóng dân tộc. C. Biến Mĩ La-tinh thành “sân sau” của Mĩ. D. Khống chế các nước Tây Âu và Nhật Bản. Câu 2 : Xu hướng ngày càng nổi bật sau Chiến tranh thế giới thứ hai của các nước Tây Âu là A. Xu hướng toàn cầu hóa. B. Xu hướng hợp tác toàn diện. C. Sự liên kết kinh tế giữa các nước trong khu vực. D. Xích lại gần nhau để cạnh tranh với Nhật Bản và Mĩ. Câu 3: Ngày nay, ... là một liên minh kinh tế -chính trị lớn nhất thế giới (tính đến năm 2004 là 25 nước). A. Liên minh châu Âu (EU). B. Hiệp hội các quốc gia Đông Nam Á (ASEAN). C. Liên minh châu Phi (AU). D. Cộng đồng châu Âu (EC) Câu 4 : Cuộc Cách mạng khoa học - kĩ thuật lần thứ hai được khởi đầu từ quốc gia nào? A. Liên Xô. B. Mĩ. C. Anh. D. Pháp. Câu 5 : Nối sự kiện ở cột A với thời gian cột ở B sao cho phù hợp 1. Việt Nam là thành viên của ASEAN a. 9/1977 2. Hội nghị I-an- ta (Liên Xô) b. 7/1995 3. Chiến tranh lạnh chấm dứt. c. 9/2/1945 4. Việt Nam tham gia Liên Hợp Quốc. d. 12/1989 Câu 6: Điền từ còn thiếu vào ô trống: Xu thế chung của thế giới ngày nay là ..và ..phát triển kinh tế. Đây vừa là .., vừa là đối với các dân tộc khi bước vào thế kỷ XXI. Việt Nam cũng ở trong tình hình đó. II. Phần tự luận: ( 7,0 điểm) Câu 1: (1,5 điểm) Tại sao sau chiến tranh thế giới hai Mĩ trở thành nước tư bản giàu mạnh nhất thế giới? Câu 2: (2,5 điểm) Trình bày những thành tựu chủ yếu của cách mạng khoa học – kỷ thuật? Cuộc cách mạng khoa học - kỷ thuật hiện nay đã và đang có những tác động như thế nào đối với cuộc sống con người? Câu 3: (3 điểm) Nêu các xu thế phát triển của thế giới ngày nay? Tại sao nói: “Hòa bình, ổn định và hợp tác phát triển” vừa là thời cơ, vừa là thách thức đối với các dân tộc? ..Hết.. + “Hòa bình, ổn định và hợp tác phát triển” vừa là thời cơ đối với các dân tộc: vì 1,0 các nước có cơ hội thuận lợi để xây dựng và phát triển đất nước, tăng cường hợp tác và tham gia các liên minh kinh tế khu vực; tiếp thu những thành tựu KH-KT vào sản xuất... + “Hòa bình, ổn định và hợp tác phát triển” vừa là thách thức đối với các dân tộc: vì 1,0 phần lớn các nước đang phát triển có điểm xuất phát thấp về kinh tế, trình độ dân trí và chất lượng nguồn nhân lực còn nhiều hạn chế...nếu không tiến kịp thời thì sẽ tụt hậu.
File đính kèm:
- de_kiem_tra_hoc_ki_i_mon_lich_su_lop_9_truong_thcs_ngo_quyen.doc