Đề tài Ứng dụng công nghệ thông tin trong việc giảng dạy môn Tiếng Anh bậc Trung Học Cơ Sở

 Chuyên đề :
“ Ứng dụng công nghệ thông 
tin trong việc giảng dạy môn 
Tiếng Anh bậc Trung Học Cơ 
Sở ” Ngày nay, công nghệ thông tin đang trên đà phát 
triển mạnh mẽ, nó góp phần trong sự phát triển của 
nhiều ngành trong đó có ngành giáo dục.
 Việc ứng dụng công nghệ thông tin trong giáo dục 
đang là vấn đề bức thiết và đang được áp dụng trong 
nhiều môn học. Công nghệ thông tin đang ngày càng 
phát huy tính tích cực trong các môn học, đặt biệt là 
trong môn Tiếng Anh.
 Bản thân tôi là một giáo viên dạy bộ môn 
Tiếng Anh, tôi đã ứng dụng công nghệ thông tin 
vào một số tiết giảng dạy tôi thấy có kết quả 
đáng khích lệ là học sinh hứng thú, say mê hơn 
với bài giảng thông qua các tranh ảnh được minh 
họa, các trò chơi, học sinh được làm nhiều dạng 
bài tập hơn. 
 Do đó kích thích 
 tư duy của học sinh , English
 khả năng giao tiếp
 Tiếng Anh thông dụng. Ứng dụng CNTT môn Tiếng Anh bậc THCS
 Bản đồ 
Tạo ra các Sử dụng hình Chèn âm 
 tư duy
 trò chơi ảnh trực quan thanh, cách 
 (Mind
 sau mỗi để minh họa từ phát âm từ 
 map)
 bài học mới mới .
 Giúp HS làm 
Tạo sự hứng Giúp HS Giúp HS 
 quen với cách 
 thú cho học nhớ từ ghi nhớ 
 phát âm của 
 sinh mới nội dung 
 người bản sứ bài học II/ Khó khăn :
 Môn Tiếng Anh là một trong những môn học đòi 
hỏi rất nhiều sự nổ lực và lòng yêu nghề của người 
giáo viên nhằm mang lại niềm yêu thích, sự say mê, 
tìm tòi của học sinh về một ngôn ngữ nước ngoài, 
khám phá về một nền văn hóa khác .
 Vì vậy, là một giáo viên Tiếng Anh chúng tôi luôn 
cố gắng, tìm tòi phương pháp dạy mới phù hợp với 
bộ môn kết hợp với sử dụng công nghệ thông tin 
trong giảng dạy.
 Ở Tiểu Học , học sinh đã được làm quen với Tiếng 
Anh nhưng trong bậc học Trung Học Cơ Sở thì giáo 
viên cũng gặp không ít khó khăn. Phần III : Nội dung 
1.Ứng dụng CNTT thông qua dạy từ vựng bằng 
hình ảnh minh họa:
 Trong việc giảng dạy Tiếng Anh thì đa số giáo 
 viên đều gặp khó khăn trong việc dạy từ mới.
 Trong Tiếng Anh thì việc biết nghĩa của từ và 
 viết được từ là rất quan trọng. Nếu HS không 
 nhớ từ vựng thì việc phát triển bốn kĩ năng : nói, 
 nghe, đọc ,viết là rất khó.
 Vì vậy, việc kích thích học sinh học từ vựng 
 và nhớ từ vựng được lâu hơn là rất quan 
 trọng Nhưng nhờ có công nghệ thông tin thì giáo viên 
 có thể sử dụng hình ảnh minh họa .
 Unit 13 : ACTIVITIES ( A3 – Sports )
 Badminton Table tennis Tennis
Skate boarding
 Swimming Volleyball Unit 9:At home and away – Lesson B3, 4
English 7
 sew (v) : may vá
 Sewing (n) : việc may vá
 sewing machine (n): máy may
 cushion (n) :Tấm đệm gối
 try (sth) on (v) : (Mặc, mang, đội) thử
 fit( v) - fitted : Vừa vặn
 hobby (n) : sở thích Unit 9:At home and away – Lesson B1, 2
English 7
 - neighbor (n): người hàng xóm
 - material (n): chất liệu / vật liệu (vải)
- dressmaker (n): thợ may quần áo phụ nữ
 - hairdresser (n): thợ uốn / cắt tóc nữ
 - clever (adj): khéo tay 3.Ứng dụng công nghệ thông tin thông qua trò 
 chơi:
 Trong môn tiếng Anh, giáo viên có thể sử 
dụng trò chơi nhằm để tạo không khí vừa học 
vừa chơi, giúp các em thích thú hơn với tiết học, 
củng cố kiến thức . Lucky numbers
1 2 3
4 5 6 4.Ứng dụng công nghệ thông tin thông qua sử 
dụng bản đồ tư duy :
 Ngày nay, trong bậc học THCS thì việc sử dụng 
bản đồ tư duy đang được áp dụng và đưa vào thực 
tế giảng dạy nhiều hơn trong các môn học.
 Trong môn Tiếng Anh bước đầu đã mang lại 
những kết quả hết sức khả quan, kích thích được sự 
tìm tòi sáng tạo của học sinh, thông qua đó các em 
có thể ghi nhớ được nội dung bài học, tạo được sự 
gắn kết giữa các thành viên trong lớp và sự gần gũi 
giữa thầy và trò. Giáo viên có thể giúp các em nắm 
được trọng tâm bài học và giúp các em cũng cố lại 
kiến thức.