Giáo án cả năm Hoạt động ngoài giờ lên lớp Lớp 6

 NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
*******************************************************************************
Ngày dạy..................... CHỦ ĐIỂM THÁNG 8-9
 TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG
 TIẾT 1(45PHÚT)
 TÔI LÀ HỌC SINH LỚP 6
1. Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh:
 ￿ Hiểu vị trí nhiệm vụ của mình trong năm học lớp 6
 ￿ Tự giác quyết tâm cao trong học tập.
 ￿ Biết giúp đỡ nhau hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học.
2. Nội dung và hình thức hoạt động
a/ Nội dung
 ￿ Xác định vị trí quan trọng của năm học lớp 6.
 ￿ Những nhiệm vụ trong năm học này.
 ￿ Những biện pháp để thực hiện tốt nhiệm vụ năm học.
b/ Hình thức hoạt động
 ￿ Trao đổi thảo luận.
3. Chuẩn bị hoạt động
a/ Phương tiện:
 ￿ Một số câu hỏi thảo luận:
 ￿ Bạn có suy nghĩ gì khi mình là học sinh lớp 6? (vị trí, vai trò, trách nhiệm của 
 học sinh).
 ￿ Ban thấy mình phải làm tốt những việc gì trong năm học này? Vì sao?
 ￿ Để làm tốt những nhiệm vụ đó theo bạn phải có những biện pháp nào? (về chủ 
 quan, khách quan).
 ￿ Giấy khổ to, bút dạ để ghi kết quả thảo luận, phiếu làm việc cá nhân
 ￿ Một vài tiết mục văn nghệ.
b/ Về tổ chức:
 ￿ Giáo viên chủ nhiệm phổ biến cho cả lớp về yêu cầu nội dung hoạt động và họp cán 
 bộ lớp để phân công chuẩn bị các công việc cụ thể sau:
 ￿ Thống nhất chương trình, hình thức, kế hoạch hoạt động.
 ￿ Phân công chuẩn bị các phương tiện (đã nêu ở mục a)
 ￿ Phân công người điều khiển chương trình và thư ký.
 ￿ Mỗi tổ chuẩn bị một vài tiết mục văn nghệ.
 ￿ Phân công trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê bàn ghế.
 ￿ Cử người mời đại biểu.
4. Tiến hành hoạt động
a/ Khởi động: Hát một bài hát tập thể (5’)
b/ Thảo luận về vị trí và nhiệm vụ của năm học(10’)
 Trang 1 NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
*******************************************************************************
Ngày dạy................................
 TIẾT 2(45PHÚT)
 PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG CỦA LỚP CỦA TRƯỜNG
1. Yêu cầu giáo dục: giúp học sinh:
 ￿ Hiểu được truyền thống của lớp, của trường và rèn luyện.
 ￿ Biết trân trọng những truyền thống đó.
 ￿ Biết xây dựng kế hoạch phấn đấu để phát huy truyền thống tốt đẹp của lớp của 
 trường.
2. Nội dung và hình thức hoạt động
a/ Nội dung
 ￿ Những truyền thống của lớp của trường
 ￿ Trách nhiệm của mỗi học sinh đối với việc phát huy những truyền thống đó
 ￿ Kế hoạch, biện pháp của lớp, của cá nhân.
 ￿ Văn nghệ ca ngợi trường lớp.
b/ Hình thức hoạt động
 ￿ Thảo luận, trao đổi, tự liên hệ, đánh giá, đề xuất các biện pháp.
 ￿ Văn nghệ.
3. Chuẩn bị hoạt động
a/ Phương tiện
 ￿ Một số câu hỏi thảo luận:
 ￿ Hãy nêu các truyền thống tốt đẹp của trường.
 ￿ Do đâu có những truyền thống đó.
 ￿ Truyền thống của lớp.
 ￿ Những học sinh tiêu biểu đã góp công sức xây dựng những truyền thống đó.
 ￿ Bản kế hoạch phát huy truyền thống của cá nhân, của tổ, của lớp.
 ￿ Một số tiết mục văn nghệ
b/ Tổ chức
 ￿ Giáo viên chủ nhiệm nêu yêu cầu, nội dung, kế hoạch hoạt động và hướng dẫn học 
 sinh chuẩn bị.
 ￿ Cán bộ lớp họp để thống nhất chương trình và phân công
 ￿ Người điều khiển chương trình và thư ký
 ￿ Mời đại biểu.
 ￿ Lớp trưởng dự thảo và trình bày kế hoạch phấn đấu của lớp.
 ￿ Có thể phân công một số bạn làm nòng cốt cho việc chuẩn bị
4. Tiến hành hoạt động
a/ Khởi động: chơi trò chơi (5’)
b/ Thảo luận về truyền thống của trường của lớp(10’)
 ￿ Người điều khiển lần lượt đặt các câu hỏi
 ￿ Thảo luận theo tổ (mỗi tổ 1 hoặc 2 câu hỏi) và ghi tóm tắt lại ý kiến của tổ.
 ￿ Mời đại diện của mỗi tổ báo cáo kết quả thảo luận
 Trang 3 NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
*******************************************************************************
Ngày dạy........................ CHỦ ĐIỂM THÁNG 10
 CHĂM NGOAN HỌC GIỎI
 TIẾT 1(45PHÚT)
 LÀM THẾ NÀO ĐỂ HỌC TỐT
1. Yêu cầu giáo dục: giúp học sinh:
 ￿ Hiểu ý nghĩa lời Bác dạy, hiểu các kinh nghiệm và phương pháp học tập khoa học để 
 đạt kết quả tốt như Bác mong muốn.
 ￿ Khiêm tốn học hỏi, có thái độ học tập tích cực.
 ￿ Rèn luyện và thực hành các phương pháp học tập, cùng giúp nhau học tập tốt.
2. Nội dung và hình thức hoạt động
a/ Nội dung
 ￿ Nội dung và ý nghĩa của việc học tập tốt
 ￿ Các kinh nghiệm học tập tốt.
 ￿ Các pp cụ thể giúp học tốt các môn học.
b/ Hình thức hoạt động: Trao đổi và thảo luận chủ đề “Làm thế nào để học tốt”
3. Chuẩn bị hoạt động
a/ Phương tiện:
 ￿ Các bản báo cáo về kinh nghiệm, pp học tập hiệu quả do cá nhân tự chuẩn bị.
 ￿ Các mô hình dụng cụ học tập có liên quan.
b/ Tổ chức
 ￿ Nhiệm vụ của GVCN:
 ￿ Nêu nội dung, yêu cầu, hình thức tổ chức hoạt động giúp học sinh định hướng và 
 sẵn sàng tham gia hoạt động.
 ￿ Yêu cầu mỗi học sinh đều phải chuẩn bị báo cáo, kể cả học sinh yếu kém.
 ￿ Hướng dẫn các em cách viết báo cáo, cách lựa chọn môn học hoăc nhóm môn học 
 để viết báo cáo. Quy định thời gian nộp báo cáo cho lớp phó học tập.
 ￿ Chuẩn bị chương trình thảo luận, cách thức điều khiển lớp thảo luận với lớp trưởng 
 và lớp phó học tập. Phân công thư ký viết biên bản, chuẩn bị chương trình văn 
 nghệ.
 ￿ Mời các giáo viên bộ môn làm cố vấn.
 ￿ Nhiệm vụ học sinh:
 ￿ Thực hiện các yêu cầu.
 ￿ Lớp phó học tập thu các báo cáo, cùng lớp trưởng phân loại các vấn đề cần thảo 
 luận, lựa chọn những điển hình để thảo luận.
 ￿ Trả lại các báo cáo cho cá nhân.
4. Tiến hành hoạt động
 Trang 5 NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
*******************************************************************************
 Ngày dạy..............
 TIẾT 2(45 phút)
 LỄ GIAO ƯỚC THI ĐUA
 Tiêu đề: “Học tập tốt, rèn luyện tốt theo lời Bác dạy”
1. Yêu cầu giáo dục: giúp học sinh
 ￿ Hiểu lời dạy của Bác, hiểu nội dung và ý nghĩa của việc giao ước thi đua.
 ￿ Có ý thức thi đua lành mạnh, có thái độ , động cơ học tập tốt.
 ￿ Đoàn kết, rèn luyện, thực hành giúp nhau học tập tốt.
2. Nội dung và hình thức hoạt động
a/ Nội dung
 ￿ Những lời dạy của Bác.
 ￿ Các chỉ tiêu học tập rèn luyện của lớp, của tổ, của cá nhân.
 ￿ Các biện pháp thực hiện giao ước thi đua.
b/ Hình thức hoạt động
 ￿ Các cá nhân, tổ giao ước thi đua
 ￿ Thảo luận về chỉ tiêu và biện pháp thực hiện
3. Chuẩn bị hoạt động
a/ Phương tiện
 ￿ Thư Bác hồ gủi học sinh năm 1945, 1968.
 ￿ Các bản đăng ký giao ước thi đua của các tổ, cá nhân với nội dung, chỉ tiêu, biện pháp 
 cụ thể
b/ Tổ chức
 ￿ Nhiệm vụ của GVCN
 ￿ Nêu nội dung, yêu cầu, hình thức tổ chức hoạt động giúp học sinh định hướng và 
 sẵn sàng tham gia hoạt động.
 ￿ Phân công, giúp đỡ cán bộ lớp và học sinh chuẩn bị:
 ￿ Xây dựng nội dung thi đua, chỉ tiêu phấn đấu
 ￿ Xây dựng chuẩn đánh giá
 ￿ Phân công điều khiển, thư ký, mới đại biểu, trang trí lớp, văn nghệ
 ￿ Nhiệm vụ học sinh: thực hiện nhiệm vụ được phân công, chuẩn bị tốt các bản giao ước.
4. Tiến hành hoạt động
a/ Khởi động: Cả lớp hát bài hát tập thể(5’)
b/ Giao ước thi đua(15’)
 ￿ Ngưới điều khiển nêu giao ước thi đua, lần lượt mời đại diện các tổ lên giao ước thi đua.
 ￿ Bản giao ước của tổ phải có chữ ký của các tổ viên.
 ￿ Khi giao ước cần nói rõ nội dung, chỉ tiêu phấn đấu chung, của cá nhân, các biện pháp 
 thực hiện và xin giao ước thi đua với lớp hoặc với một tổ cụ thể nào đó.
 ￿ Tổ trưởng giao ước xong có thể mời 1 tổ viên giao ước cá nhân.
 Trang 7 NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
*******************************************************************************
Ngày dạy........................ CHỦ ĐIỂM THÁNG 11
 TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO
 Tiết 1(45phút)
 LỄ ĐĂNG KÝ TUẦN HỌC TỐT
1. Yêu cầu giáo dục: giúp học sinh:
 ￿ Nhận thức ý nghĩa của lễ đăng ký tuần học tốt là nhằm đạt thành tích cao chào mừng 
 ngày 20/11
 ￿ Tự giác học tập và rèn luyện theo các tiêu chí đã đăng ký.
2. Nội dung và hình thức hoạt động
a/ Nội dung
 ￿ Các chỉ tiêu học tập và rèn luyện của lớp
 ￿ Các chỉ tiêu học tập rèn luyện và phấn đấu của lớp, tổ, cá nhân trong tuần lễ học tốt.
 ￿ Các biện pháp để thực hiện
b/ Hình thức hoạt động
 ￿ Lễ đăng ký thi đua và thảo luận.
3. Chuẩn bị hoạt động
a/ Phương tiện
 ￿ Bản đăng ký thi đua của lớp và chương trình hoạt động.
 ￿ Các bản đăng ký tuần học tốt của cá nhân, tổ.
b/ Tổ chức
 ￿ Giáo viên chủ nhiệm nêu yêu cầu, nội dung của “Lễ đăng ký tuần học tốt”
 ￿ Hướng dẫn học sinh viết bảng đăng ký cá nhân.
 ￿ Yêu cầu các tổ hội ý xây dựng các chỉ tiêu phấn đấu.
 ￿ Hội ý cán bộ lớp, chi đội trưởng để phân công các công việc cụ thể:
 ￿ Dự thảo các chỉ tiêu phấn đấu của lớp về học tập, kỳ luật, rèn luyện đạo đức
 ￿ Phân công người điều khiển chương trình
 ￿ Chuẩn bị vài tiết mục văn nghệ
 ￿ Thư ký ghi biên bản
 ￿ Phân công trang trí.
4. Tiến hành hoạt động
5. a Khởi động:
a/ khởi động:chơi trò chơi tập thể(5’)
b/ Lễ đăng ký tuần học tốt(15’)
 ￿ Lớp trường đọc chương trình hoạt động gồm các chỉ tiêu, kế hoạch và biện pháp thực 
 hiện.
 Trang 9 NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
*******************************************************************************
 Ngày dạy....................
 TIẾT 2(45PHÚT)
 TÌNH NGHĨA THẦY TRÒ
1. Yêu cầu giáo dục: giúp học sinh:
 ￿ Khắc sâu tình nghĩa thầy trò, công ơn đối với các thấy cô giáo
 ￿ Yêu quý và tin tưởng thầy cô.
 ￿ Kính trọng và lễ phép với thầy cô giáo.
2. Nội dung và hình thức hoạt động
a/ Nội dung
 ￿ Những kỷ niệm sâu sắc về tình cảm của học sinh và thầy cô giáo.
 ￿ Những bài thơ, bài hát ca ngợi tình nghĩa thầy trò
b/ Hình thức hoạt động:
 ￿ Trao đổi, thảo luận, kể chuyện, sinh hoạt văn nghệ.
3. Chuẩn bị hoạt động
a/ Phương tiện
 ￿ Tư liệu học sinh sưu tầm được: các bài viết, truyện kể, thơ, bài hát, tranh ảnhvà 
 những kỷ niệm về tình nghĩa thầy trò.
 ￿ Câu hỏi để học sinh trao đổi thảo luận.
 ￿ Phương tiện trang trí, trình bày sản phẩm, vị trí trưng bày của các tổ.
b/ Tổ chức
 ￿ Nhiệm vụ của GVCN
 ￿ Nêu nội dung, yêu cầu định hướng cho học sinh.
 ￿ Phân công, giúp đỡ cán bộ lớp và học sinh chuẩn bị:
 Lựa chọn công việc phù hợp với điều kiện của lớp như báo tường, tập san, 
 triển lãm, tao đổi thảo luận, văn nghệ
 Hương dẫn phân công công việc hợp lý (chia nhóm, phân công theo nội dung công 
 việc)
 ￿ Động viên khuyến khích toàn thể học sinh tham gia vào những việc phù hợp với 
 khả năng và nguyện vọng.
 ￿Nhiệm vụ của học sinh:
 ￿ Họp nhóm chia tổ sưu tầm tư liệu, sắp xếp theo chủ đề
 ￿ Nhớ lại những kỷ niệm sâu sắc với thầy cô giáo, tập hát bài hát ca ngợi tình 
 nghĩa thầy trò.phân công người thực hiện các công việc cụ thể (trang trí, người 
 dẫn chương trình)
4. Tiến hành hoạt động
a/ Khởi động: Hát một bài hát tập thể(5’)
b/ Trung bày và giời thiệu kết quả sưu tầm(10’)
 ￿ Các tổ trưng bày sản phẩm ở vị trí quy định
 ￿ Đại diện các tổ giới thiệu khái quát kết quả đạt được ( về số lượng nội dung, thành 
 tích cùa những cá nhân tích cực) mỗi tổ giới thiệu ngắn gọn trong 3-5 phút
 Trang 11 NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
*******************************************************************************
Ngày dạy.................. CHỦ ĐIỂM THÁNG 12
 UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN
 TIẾT 1(45PHÚT)
 HÁT VỀ QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC
1. Yêu cầu giáo dục: giúp học sinh:
 ￿ Biết thưởng thức, biết hát các bài hát bài hát truyền thống ca ngợi quê hương đất 
 nước.
 ￿ Yêu thích văn nghệ, lạc quan, yêu mến, gắn bó với quê hương, phát triển tình cảm, 
 thẩm mỹ.
2. Nội dung và hình thức hoạt động
a/ Nội dung
 ￿ Ca ngợi quê hương dất nước.
 ￿ Ca ngợi Đảng, Bác Hồ và quân đội anh hùng.
 ￿ Ca ngợi các chiến sỹ, bà mẹ Việt Nam anh hùng.
b/ Hình thức hoạt động
 ￿ Thi hát cá nhân.
 ￿ Thi đố vui.
 ￿ Thi hát giữa các tổ.
3. Chuẩn bị hoạt động
a/ Phương tiện
 ￿ Các bài hát, bài thơ, câu chuyện, các câu đố vui, câu hỏi về quê hương đất nước.
 ￿ Một số nhạc cụ cần thiết (nếu có).
 ￿ Phần thưởng.
b/ Tổ chức
 ￿ GVCN phổ biến cho cả lớp về yêu cầu, nội dung, hình thức hoạt động.
 ￿ Cùng cán bộ lớp thống nhất chương trình hoạt động.
 ￿ Mỗi tổ chọn 6 thành viên dự thi cho 3 nội dung kể trên, và chuẩn bị 1 câu đố vui 
 dành cho khán giả. Mọi thành viên khác tìm hiểu, sẵn sàng tham gia.
 ￿ Phân công người dẫn chương trình, dự kiến ban giám khảo, mời đại biểu, chuẩn bị 
 phần thưởng.
4. Tiến hành hoạt động 40ph
a/ Khởi động
b/ Du lịch trên quê hương đất nước qua các bài hát, bài thơ
 ￿ Hát các bài hát có tên địa danh.
 ￿ Các tổ lần lượt thể hiện.
 ￿ Bài hát trùng với các tổ trước không được tính điểm.
 ￿ Tổ nào hát được đến cuối cùng là thắng.
 Trang 13