Giáo án Công nghệ Lớp 7 - Tuần 1 - Nguyễn Tấn Trí

 Trường THCS Định Hiệp GV: Nguyễn Tấn Trí 
 Bài 1: VAI TRÒ, NHIỆM VỤ CỦA TRỒNG TRỌT – PPCT: 1
 Ngày dạy:  Lớp: 7A1, 2
A. Mục tiêu của bài học: 
 1. Kiến thức: HS Nêu được vai trò của trồng trọt, lấy VD minh họa
 Biết được nhiệm vụ của trồng trọt và một số biện pháp thực hiện nhiệm vụ
 Nêu và giải thích được các biện pháp thực hiện nhiệm vụ trồng trọt
 2. Kỹ năng: Rèn luyện được năng lực khái quát hóa
 3. Thái độ: Có ý thức hứng thú học tập kỹ thuật nông nghiệp và coi trọng SX nông nghiệp. 
B. Chuẩn bị: 
 - GV: + Tranh phóng to H. 1, 2 SGK
 + Sơ đồ 1 SGK, bảng phụ.
 - HS: Xem trước nội dung bài ở nhà.
C. Tổ chức các hoạt động học tập: 
 1. Kiểm tra kiến thức cũ:
 2. Giảng kiến thức mới: 
 a. Giới thiệu bài mới: Mỗi ngày con nhười phải sử dụng đến lương thực, thực phẩm. Để có 
nhiều lương thực, thực phẩm thì cần phải trồng trọt. Như vậy trồng trọt có một vai trò hết sức 
quang trọng và đó là những nhiệm vụ gì, bài hôm nay chúng ta sẽ cùng tìm hiểu.
 b. Bài mới.
 HĐGV HĐGV Nội Dung
 HĐ1: Tìm hiểu vai trò của trồng trọt
 - Treo tranhphóng to H.1 - HS QS H.1 I.Vai trò của trồng trọt
 SGK cho HS QS. 
 - Y/C HS T.luận nhóm trả - Chia nhóm, thảo luận thống 
 lời câu hỏi: nhất đáp án.
 ? Hãy nêu vai trò của 
 trồng trọt đối với đời sống - Cung cấp lương thực, thực 
 con người. phẩm cho con người.
 ? Hãy tìm VD cho từng vai - Cung cấp thức ăn cho 
 trò trên. chăn nuôi
 - Gọi 1- 2 nhóm báo cáo - Nhóm cử đại diện báo cáo - Cung cấp nguyên liệu cho 
 Kquả T.luận, nhóm khác Kquả T.luận, nhóm khác công nghiệp
 NXBS NXBS - Cung cấp nông sản cho 
 - Gọi HS nhắc lại vai trò của xuất khẩu.
 ngành trồng trọt.
 - GVKL
 HĐ2: Tìm hiểu nhiệm vụ của trồng trọt
 - Cho HS T.luận nhóm hoàn - T.luận nhóm thống nhất đáp II.Nhiệm vụ của trồng trọt
1 Giáo án công nghệ 7 chuẩn kiến thức kỷ năng Trường THCS Định Hiệp GV: Nguyễn Tấn Trí 
 2. HS: Tìm hiểu trước thế nào gọi là đất trồng? Vai trò của đất trồng? Thành phần của đất 
trồng?
C./Tiến trình lên lớp:
 1. Kiểm tra kiến thức cũ:
 ? Nêu vai trò của trồng trọt,Cho VD.
 ? Cho biết nhiệm vụ của trồng trọt.
 2. Giảng kiến thức mới:
 Đất là tài nguyên thiên nhiên quý giá của quốc gia, là cơ sở cho sản xuất nông nghiệp, lâm 
 nghiệp. Vì vậy trước khi nghiên cứu các quy trình kỹ thuật trồng trọt chúng ta cần tìm hiểu thế 
 nào là đất trồng. 
 HĐGV HĐHS Nội dung
 HĐ1:Tìm hiểu khái niệm về đất trồng:
 - GV đưa 2 khay: Khay A là I/ khái niệm về đất trồng 
 đất và khay B là đá. 1/ Đất trồng là gì ?
 Cho HS QS . - Hs quan sát
 - Nêu câu hỏi:
 (?) Trong 2 khay em đã QS - HS trả lời
 phần nào là đất? Vì sao em 
 khẳng định đó là đất.
 (?) Nếu trồng cây vào 2 - HS trả lời 
 khay đó thì cây ở khay nào Là lớp bề mặt tơi xốp của 
 sẽ phát triển được. vỏ trái đất, trên đó cây 
 - Gọi HS NXBS - HS NXBS trồng có thể sinh sống và 
 - GVKL sản xuất ra sản phẩm
 - Treo tranh phóng to H. 2 - Quan sát tranh 2/ Vai trò của đất trồng. 
 sgk - HS trả lời
 (?) Đất trồng có vai trò gì. - HS NXBS
 - Gọi HS NXBS.
 (?) Làm thế nào để xác định 
 đất cung cấp nước, oxy, chất Cung cấp nước, ôxy, chất 
 dinh dưỡng. - HS NXBS dinh dưỡng và giúp cây 
 - Gọi HS NXBS đứng vững.
 - GVKL
 HĐ2 : Tìm hiểu thành phần của đất trồng
3 Giáo án công nghệ 7 chuẩn kiến thức kỷ năng Trường THCS Định Hiệp GV: Nguyễn Tấn Trí 
 Bài 4+5: THỰC HÀNH:XÁC ĐỊNH THÀNH PHẦN CƠ GIỚI ĐẤT BẰNG PHƯƠNG 
 PHÁP CƠ BẢN,XÁC ĐỊNH ĐỘ PH CỦA ĐẤT
I. Mục tiêu: 
 1.Kiến thức:- Xác định thành phần cơ giới của đất bằng phương pháp vê tay.
 - Xác định độ PH của đất trồng bằng phương pháp so màu.
 2.Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, thực hành.
 3.Thái độ: Có ý thức lao động cẩn thận chính xác. 
II. Chuẩn bị: 
 - GV: + Làm thử trước để quen thao tác
 + Chuẩn bị nước, nilong, 3 mẫu đất, Thang màu PH chuẩn,1 lọ chất chỉ thị màu. 
 - HS: Xem trước bài 4+5 ở nhà. Chuẩn bị 3 mẫu đất.
III. Tổ chức các hoạt động học tập: 
 1.Kiểm tra bài cũ: 
 2.Giảng kiến thức mới : 
 Trên đồng ruộng muốn xác định nhanh chóng đất đó là loại gì? Người ta thường xác 
định thành phần cơ giới đất bằng phương pháp đơn giản là vê tay và muốn biết đất đó chua, 
kiềm hay trung tính thì ta xác định độ PH bằng phương pháp so màu, cách làm như thế nào thì 
tìm hiểu bài hôm nay
 HĐGV HĐGV Nội Dung
 HĐ1: Giới thiệu bài TH
 - GV nêu mục tiêu bài TH và -HS lắng nghe
 nội qui an toàn lao động và vệ 
 sinh môi trường.
 - GV giới thiệu qui trình TH - Lắng nghe, nhắc lại qui I.Vật liệu và dụng cụ cần 
 trình thiết:
 -GV kiểm tra dụng cụ và mẫu - HS đặt dụng cụ và mẫu - Vật liệu: 3 mẫu đất, nước.
 vật của HS . vật lên bàn - Dụng cụ: nilông, thìa, 
 - GV phân nhóm, giao nhiệm - HS nhận nhiệm vụ và thang màu PH chuẩn, 1 lọ 
 vụ dụng cụ. chất chỉ thị màu .
 HĐ2: Quy trình TH
 II. Quy trình TH:
 - GV giới thiệu quy trình TH - HS lắng nghe. 1.Xác định thành phần cơ 
 - GV cho HS nhắc lại quy trình - HS nhắc lại quy trình TH giới của đất bằng phương 
 TH. pháp vê tay:
 Gồm 4 bước:
 -B1: lấy ít đất bằng viên bi 
5 Giáo án công nghệ 7 chuẩn kiến thức kỷ năng