Giáo án Giáo dục công dân Lớp 6 - Bài 9: Lịch sự, tế nhị - Nguyễn Thị Thu Yến - Năm học 2018-2019

 Giáo án GDCD 6 Người thực hiện: Nguyễn Thị Thu Yến 
 BÀI 9. LỊCH SỰ, TẾ NHỊ Tiết PPCT: 11 
Ngày dạy: 01/11/2018, lớp 6A5 
A. MỤC TIÊU: 
 1. Kiến thức 
 Hiểu biểu hiện của lịch sự, tế nhị trong giao tiếp hàng ngày. Lịch sự, tế nhị là 
biểu hiện của văn hoá trong giao tiếp. Hiểu được lợi ích của lịch sự, tế nhị trong cuộc 
sống. 
 2. Kĩ năng 
 Biết rèn luyện cử chỉ, hành vi, sử dụng ngôn ngữ sao cho lịch sự, tế nhị tránh 
những hành vi sỗ sàng, ngôn ngữ thô tục; biết tự kiểm tra hành vi của bạn thân và biết 
nhận xét, góp ý cho bạn bè khi có hành vi ứng xử lịch sự, tế nhị và thiếu lịch sự, tế nhị. 
 3. Thái độ 
 Có mong muốn rèn luyện để trở thành người lịch sự tế nhị trong cuộc sống hằng 
ngày ở gia đình, nhà trường, cộng đồng xã hội; mong muốn xây dựng tập thể lớp đoàn 
kết, giúp đỡ nhau trong học tập và trong cuộc sống. 
B. CHUẨN BỊ 
 1. giáo viên 
 Giáo án, bài giảng powerpiont 
 1 số tình huống. 
 Giấy thảo luận nhóm, đóng vai theo tình huồng (26 SGK) 
 Những câu tục ngữ, ca dao về lịch sự, tế nhị. 
 2. Học sinh 
 Xem bài trước, tập diễn vai 
C. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP 
 1. Kiểm tra kiến thức cũ 
 ? Thế nào là sống chan hòa? Vì sao cần phải sống chan hòa? Cho ví dụ 
 Sống chan hoà là sống vui vẻ, hoà hợp với mọi người và sẵn sàng tham gia vào 
những hoạt động chung có ích. 
 - Sống chan hoà sẽ được mọi người quý mến, giúp đỡ. 
 - Góp phần vào việc xây dựng mối quan hệ xã hội tốt đẹp. 
Ví dụ: tham gia góp ý kiên xây dựng bài trên lớp, tham gia các hoạt động ở trường và ở 
địa phương tổ chức. 
 2. Giảng kiến thức mới 
Giáo viên kể một câu chuyện ngắn để giới thiệu bài 
 -1- Giáo án GDCD 6 Người thực hiện: Nguyễn Thị Thu Yến 
Nói vừa đủ nghe những cử chỉ, ngôn ngữ trong 
Nói nhẹ nhàng giao tiếp ứng xử. 
Biết nhường nhịn 
H3: Lịch sự và tế nhị có điểm nào giống và khác nhau 
? 
HS: Trả lời → nhận xét → chốt ý. 
Giống nhau: Lịch sự, tế nhị đều chỉ hành vi ứng xử, 
giao tiếp phù hợp với yêu cầu xã hội. 
Khác nhau: 
Lịch sự: là những cử chỉ hành vi trong giao tiếp 
Tế nhị: là muốn nói đến sự khéo léo, nghệ thuật của 
hành vi giao tiếp, ứng xử. 
Chuyển ý, sang phần 2 tìm biểu hiện của lịch sự tế nhị 
Cho HS quan sát một số hình ảnh 2. Biểu hiện: 
H4: Em hãy nêu những biểu hiện của lịch sự, tế nhị? 
HS: Trả lời → nhận xét → chốt ý. 
Có thể cho HS nêu vài câu ca dao, tục ngữ thể hiện 
lịch sự, tế nhị. - ở lời nói, cử chỉ, hành vi giao 
Tuy nhiên bên cạnh đó vẫn còn những hành vi, cử tiếp. 
thiếu lịch sự, tế nhị - ở sự hiểu biết những phép tắc, 
Giáo viên cho HS nêu và giúp các em nhận thấy phải những quy định chung. 
tránh xa đối với những hành vi, cử chỉ thiếu lịch sự, tế - Sự tôn trọng lẫn nhau trong 
nhị giao tiếp của mỗi người. 
Giáo viên chuyển ý sang phần 3 ( ý nghĩa) 
Cho HS chơi trò chơi “tiếp sức” 
Giáo viên chia lớp làm 2 đội A, B 3. Ý nghĩa: 
Quy định thời gian là 2 phút 
Hình thức: các em HS của mỗi đội thay phiên nhau 
 -3- Giáo án GDCD 6 Người thực hiện: Nguyễn Thị Thu Yến 
Hoạt động 3: Bài tập III. Bài tập 
Cho HS làm bài tập 3d 
Giáo viên chuẩn bị bài tập 3d SGK trang 22 trên file 3d 
Powerpoint để HS làm bài tập 
Tuấn và Quang rủ nhau đi xem ca nhạc. vào cửa rạp, 
Tuấn vẫn hút thuốc lá. Quang ghé sát vào tai Tuấn 
nhở tắt thuốc lá. Nhưng Tuấn lại trả lời để mọi người 
xung quanh nghe thấy: “việc gì phải tắt thuốc lá!” 
Em hãy phân tích những hành vi, cử chỉ của Tuấn và 
Quang trong tình huống trên. 
Nhận xét Tuấn: Vẫn hút thuốc lá->ảnh 
 hưởng đến người khác, gây ô 
 nhiểm môi trường 
 Cố nói to-> là thái độ mất lịch 
 sự 
 Quang nói nhỏ khuyên bạn -
 >thể hiện sự khéo léo-> thái độ 
 lịch sự, tế nhị. 
 Học tập cách sống và cách cư 
 xử của Quang, phê phán cách 
 cư xử của Tuấn. 
 3. Củng cố bài giảng: 
 Bằng phương pháp vấn đáp giáo viên cũng cố lại kiến thức toàn bài+ làm bài tập vận 
 dụng thêm (nếu còn thời gian) 
 * Em không đồng ý với hành vi nào sau đây? 
 A. Nói xấu bạn, 
 B. Chờ người khác nói xong mình mới nói. 
 C. Hóng chuyện khi ba mẹ tiếp khách. 
 D. Tạt nước vào bạn. 
 E. Ngồi gác chân trên ghế trong giờ học. 
 4. Hướng dẫn học tập ở nhà: 
 - Làm bài tập 3. b,c(sgk-22) 
 - Tìm những câu ca dao, tục ngữ về cử chỉ lịch sử, tế nhị trong giao tiếp xã hội, và 
 ngược lại. 
 - Đọc truyện bài 10 (SGK – 23) và trả lời các câu hỏi gợi ý sau câu truyện. 
 -------------- 
 -5-