Giáo án học kì 2 môn Vật lí Lớp 6

 Tuần 20 . Tiết 20 
 Ngày soạn: 
Ngày dạy: 
 BÀI 16. RÒNG RỌC
A. Mục tiêu:
I. Kiến thức:
Nêu được tác dụng của ròng rọc là giảm lực kéo vật và đổi hướng của lực. Nêu được tác 
dụng này trong các ví dụ
II. Kỹ năng:
Sử dụng ròng rọc phù hợp trong những trường hợp thực tế cụ thể và chỉ rõ lợi ích của nó.
III. Thái độ: Nghiêm túc trong học tập:
B. Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
 Mỗi nhóm: 1 lực kế 5N
 1 khối trụ kim loại200g
 1 ròng rọc cố định, 1 ròng rọc động
 Giá đỡ
 Dây kéo
 Cả lớp: Tranh vẽ hình 13.1, 16.1
2. Học sinh:
Bảng kết quả thí nghiệm chung cho 6 nhóm
C. Hoạt động dạy- học:
 I/ ổn định:
 II Kiểm tra bài cũ: GV dùng hình vẽ 13.1 và cho HS nhắc lại các phương án đã học để 
kéo vật lên
 III. Nội dung bài mới
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
 Hoạt động 1: Tạo tình huống học tập:
Từ việc nhắc lại cách giải 
quyết tình huống đã học, HS theo doi và suy nghĩ
GV đưa ra tình huống thứ 
tư như ở SGK
 Hoạt động 2: Tìm hiểu cấu tạo của ròng rọc:
GV yêuc ầu HS quan sát HS quan sát, đọc SGK Tìm hiểu cấu tạo của ròng 
hai hình vẽ 16.2a và b ở phần I rọc:
SGk và đọc SGK phần I
GV mô tả dụng cụ bằng -HS quan sát, nhận xét
thực tế và yêu cầu HS Trả lời câu C1
quan sát, nhận xét và trả 
lời câu 1 SGK
GV thống nhất chung câu 
trả lời và giới thiệu về -HS quan sát kĩ và phân 
ròng rọc biệt
-Yêu cầu SH quan sát 
thực tế và phân biệt ròng 
 1 Tuần 21. Tiết 21 
Ngày soạn: 
Ngày dạy: 
 Bài 17. TỔNG KẾT CHƯƠNG I: CƠ HỌC
A. Mục tiêu
1. Kiến thức
 - Ôn lại những kiến thức cơ bản về cơ học trong chương
 - Củng cố và đánh giá sự nắm vững kiến thức và rèn luyện kĩ năng
II. Kỹ năng:
Vận dụng kiến thức giải thích một số hiện tượng
III. Thái độ:
Nghiêm túc tron học tập
B.Chuẩn bị :
1Giáo viên : +Cả lớp : bảng phụ kẻ ô chữ , bài 3 phần vận dụng, phiếu bài tập 
 2Học sinh : sgk và vở ghi chép
C. Hoạt động day học
 1.Ổn định 
 2.Kiểm tra : Lồng vào bài mới 
 3.Bài mới :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
 Hoạt động 1 : Củng cố kiến thức
Yêu cầu học sinh nhớ lại Nhớ lại các nội dung kiến 
toàn bộ nội dung kiến thức thức đã học
đã học ở chương I I.Ôn tập 
-Hướng dẫn học sinh trả 
lời câu hỏi ôn tập 
-CH: Hãy kể tên các dụng -TL: Để đo độ dài người ta 
cụ dùng để độ dài, đo thể dùng thước
tích, đo khối lượng và đo Để đo thể tích người ta 
lực mà em biết dùng bình chia độ, bình 
 tràn, bình chứa .
 Để đo khối lượng 
 người ta dùng cân 
 Để đo lực người ta 
 dùng lực kế
-Nhận xét -Nhắc lại các cách đo
-Gọi học sinh nhắc lại các -TL: Tác dụng đẩy hoặc kéo 
cách đo của vật này lên vật khác gọi 
-CH:Thế nào gọi là lực?Lực là lực
tác dụng lên một vật có thể Lực tác dụng lên vật có 
gây ra các tác dụng gì? thể làm vật biến đổi chuyển 
 động hoặc làm vật bị biến 
 dạng
-Nhận xét 
-CH: Trọng lực hay trọng -TL: Trọng lực là lực hút 
lượng là gì? Cho biết của trái đất (trọng lượng là 
 3 Tuần 22. Tiết 22
Ngày soạn: 
Ngày dạy: 
 CHƯƠNG 2. NHIỆT HỌC
 BÀI 18: SỰ NỞ VÌ NHIỆT CỦA CHẤT RẮN
A. Mục tiêu:
I.Kiến thức: 
 Mô tả được hiện tượng nở vì nhiệt của các chất rắn.
 Nhận biết được các chất rắn khác nhau nở vì nhiệt khác nhau.
II.Kĩ năng: 
Vận dụng kiến thức về sự nở vì nhiệt của chất rắn để giải thích được một số hiện tượng và 
ứng dụng thực tế
III. Thái độ: Rèn tính cẩn thận, trung thực, ý thức tập thể
B. Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
 - Quả cầu và vong kim loại
 - Đèn cồn
 - Chậu nước
 - Khăn khô, sạch
 - Bảng ghi độ tăng chiều dài các thanh kim loại
 - Tranh vẽ tháp Epphen
 2. Học sinh
 Phiếu học tập 1, 2
C. Hoạt động dạy học
 I/ Ổn định:
 II/ Kiểm tra bài cũ:
 Thay bằng giới thiệu chương
 III Nội dung bài mới
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
 Hoạt động 1: Tạo tình huống học tập
GV treo tranh tháp Epphen HS quan sát tranh
yêu cầu HS quan sát
-GV giới thiệu về tranh -HS theo dõi
-Vào bài như ở SGK
 Hoạt động 2: Thí nghiệm về sự nở vì nhiệt
GV yêu cầu HS đọc SGK HS đọc SGK, quan sát hình 1)Làm thí nghiệm:
phần thí nghiệm quan sát vẽ
hình 18.1
-Giới thiẹu dụng cụ thí -HS theo dõi
nghiệm và tiến hành từng HS thảo luận, trả lời theo 
bước cho HS quan sát kết câu hỏi của GV
quả
GV lần lượt nêu các câu hỏi -Đại diện trả lời 2)Trả lời câu hỏi:
C1, C2 cho HS suy nghĩ trả Lớp nhận xét
lời
-Gọi đại diện nhóm trả lời
 5 Tuần 23. Tiết 23
Ngày soạn: 
Ngày dạy: 
 BÀI 19: SỰ NỞ VÌ NHIỆT CỦA CHẤT LỎNG
A. Mục tiêu:
I.Kiến thức: 
Mô tả được hiện tượng nở vì nhiệt của chất lỏng.
Nhận biết được các chất lỏng khác nhau nở vì nhiệt khác nhau.
II. Kỹ năng:
Vận dụng kiến thức về sự nở vì nhiệt của chất lỏng để giải thích được một số hiện tượng 
và ứng dụng thực tế.
III. Thái độ: Nghiêm túc trong học tập
B. Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
 - 1 bình thuỷ tinh đáy bằng Tranh vẽ hình 19.3
 - 1 ống thuỷ tinh có thành đáy Hai bình thuỷ tinh giống nhau có nút 
 - 1 nút cao su có lỗ cao su: 1 đựng nước, 1 đựng rượu
 - 1 chậu thuỷ tinh Chậu thuỷ tinh to đựng cả hai bình
 - Nước pha màu Phích nước nóng
 - 1 phích nước nóng
 - 1 chậu nước thường
2. Học sinh: Kiến thức
C. Hoạt động dạy học:
I. Ổn định:
II. Bài cũ: 
 HS chữa bài tập 18.4 SBT? Nêu kết luận về sự nở vì nhiệt của chất rắn
III. Bài mới
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
 Hoạt động 1: Tạo tình huống học tập
Cho hai HS nêu sự tranh cãi 
giữa Bình và An
Vào bài như ở SGK
 Hoạt động 2: Làm thí nghiệm xem nước có nở ra khi nóng lên không
-Yêu cầu HS đọc SGK phần HS đọc SGK )Làm thí gnhiệm:
thí nghiệm
?Mục tiêu thí nghiệm này là -HS nêu MT:
gì? Quan sát hiện tượng xảy ra 
?Dự đoán kết quả xảy ra -HS dự đoán với mực nước trong ống khi 
-Cho HS tiến hành thí -HS tiến hành theo nhóm đặt bình vào chậu nước 
nghiêm: nóng
Chú ý HS làm cẩn thận -HS ghi kết quả
Yêu cầu SH ghi kết quả thí 
nghiệm -HS thảo luận, trả lời
 7 Tuần 24. Tiết 24
Ngày soạn: 
Ngày dạy: 
 BÀI 23: SỰ NỞ VÌ NHIỆT CỦA CHẤT KHÍ
A. Mục tiêu:
IKiến thức: 
Mô tả được hiện tượng nở vì nhiệt của chất khí.
Nhận biết được các chất khí khác nhau nở vì nhiệt giống nhau.
Vận dụng kiến thức về sự nở vì nhiệt của chất khí để giải thích được một số hiện tượng và 
ứng dụng thực tế.
IIKĩ năng:
 - Làm thí nghiệm trong bài
 - Biết cách đọc bảng rút ra kết luận
III. Thái độ: Nghiêm túc trong học tập.
B. Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
 Mỗi nhóm: 1 bình thuỷ tinh, ống thuỷ tinh, nút cao su, cốc nước pha màu, khăn khô 
lau
 Cả lớp: Bảng 20.1, tranh 20.3
2. Học sinh:
C. Hoạt động dạy- học:
I/ ổn định:
II/ Kiểm tra bài cũ:
 ? Nêu kết luận về sự nở vì nhiệt của chất lỏng. Làm bài tập 19.1, 19.3
III/ Nội dung bài mới
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
 Hoạt động 1: Tạo tình huống học tập
GV làm thí nghiệm với quả 
bóng bàn bị bẹp và đặt vấn 
đề như ở SGK.
GV:Nguyên nhân làm cho 
quả bóng bàn bị bẹp nhúng 
vào nước nóng phòng lên là 
do chất khí trong bóng bị 
nóng lên nở ra và đẩy vỏ 
phòng lên.
Để kiểm tra dự đoán ta làm 
thí nghiệm
 Hoạt động 2: Làm thí nghiệm kiểm tra
Yêu cầu HS đọc SGK nắm HS đọc SGK. )Thí nghiệm:
dụng cụ và cách tiến hành a)Dụng cụ:
-Yêu cầu HS nêu cách làm 
thí nghiệm
-GV giới thiệu dụng cụ, nêu -Hs theo dõi, tiến hành theo 
lại cách tiến hành, cho các nhóm
 9 Tuần 25. Tiết 25
Ngày soạn: 
Ngày dạy: 
 BÀI 24: MỘT SỐ ỨNG DỤNG VỀ SỰ NỞ VÌ NHIỆT
A.- Mục tiêu:
I. Kiến thức
Vận dụng kiến thức về sự nở vì nhiệt để giải thích được một số hiện tượng và ứng dụng 
thực tế. 
Nêu được ví dụ về các vật khi nở vì nhiệt, nếu bị ngăn cản thì gây ra lực lớn
II. Kỹ năng:
-Giải thích được một số ứng dụng sự nở vì nhiệt
III. Thái độ: Nghiêm túc trong học tập
B- Chuẩn bị: 
1. Giáo viên:
* Mỗi nhóm: -1 băng kép, 1 giá
 - 1 đèn cồn
 Cả lớp: - Bộ dụng cụ thí nghiệm sự nở vì nhiệt
 - Cồn, bông
 - Chậu nước, khăn
 - Hình vẽ 21.2, 21.3, 21.5
2. Học sinh: Kiến thức
C- hoạt động dạy – học:
I)ổn định :
II)Bài cũ:
 ?Nêu kết luận chung về sự nở vì nhiệt của các chất.
 Làm bài tập 20.2
III)Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
 Hoạt động 1: Tổ chức tình huống học tập:
GV vào bài như ở SGK
 Hoạt động 2: Quan sát lực xuất hiện trong sự co dãn vì nhiệt
GV yêu cầu HS đọc SGK, HS đọc SGK I)Lực xuất hiện trong sự co 
quan sát hình 21.1a. dãn vì nhiệt:
-GV giới thiệu dụng cụ và -HS theo dõi kết quả 1)Thí nhiệm:
tiến hành thí nghiệm
-Yêu cầu HS đọc, thảo luận -Hs thảo luận trả lời 2)Trả lời câu hỏi:
và trả lời câu C1, C2.
-Gv thống nhất ý kiến.
-Yêu cầu HS đọc C3, dự 
đoán hiện tượng xảy ra.
-GV làm thí nghiệm kiểm -HS quan sát
chứng
-Yêu cầu HS rút ra nhận xét -HS rút ra nhận xét 3)Rút ra kết luận:
-Điều khiển HS tìm từ hoàn a)Thanh thép nở ra vì nhiệt 
 11 Tuần 26. Tiết 26
Ngày soạn: 
Ngày dạy: 
 BÀI 22: NHIỆT KẾ - NHIỆT GIAI + KIỂM TRA 15 PHÚT
A.- Mục tiêu:
I. Kiến thức:
Mô tả được nguyên tắc cấu tạo và cách chia độ của nhiệt kế dùng chất lỏng. Nêu được 
một số loại nhiệt kế thường dùng
.
Nêu được ứng dụng của nhiệt kế dùng trong phòng thí nghiệm, nhiệt kế rượu và nhiệt kế 
y tế
II. Kĩ năng:
Xác định được GHĐ và ĐCNN của mỗi loại nhiệt kế khi quan sát trực tiếp hoặc qua ảnh 
chụp, hình vẽ
Nhận biết được một số nhiệt độ thường gặp theo thang nhiệt độ Xenxiut.
III. Thái độ: Nghiêm túc trong học tập:
B.- Chuẩn bị: 
1. Giáo viên: 
 -3 chậu thuỷ tinh có nước-Một ít nước đá-Phích nước nóng-Nhiệt kế rượu, thuỷ ngân, 
y tế
 Hình vẽ phóng to các loại nhiệt kế
 Bảng 22.1 được kẻ ra bảng phụ
 2. Học sinh: Kiến thức 
C- Hoạt động dạy – học:
I Ổn định :
II.Bài cũ:
 ?Nêu những kết luận về sự nở vì nhiệt của các chất
 ?Trả lời bài tập 21.1
III. Bài mới:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
 Hoạt động 1: Tổ chức tình huống học tập
 GV hướng dẫn HS đọc 
 mẫu đối thoại giữa mẹ và 
 con. Rồi vào bài như ở 
 SGK
 Hoạt động 2: Thí nghiệm về cảm giác nóng lạnh
 Hướng dẫn HS chuẩn bị và 1)Nhiệtkế:
 thực hiện thí nghiệm: -theo dõi
 +Yêu cầu HS đọc SGK 
 nắm dụng cụ và cách tiến 
 hành
 +Hướng dẫn HS cách pha 
 chế các bình a,c.
 +Cho HS tiến hành thí 
 nghiệm -Đọc SGK, nắm cách làm
 13 -Học bài theo ghi nhớ+vở ghi
-Làm bài tập ở SBT
-Chuẩn bị cho kiểm tra 1 tiết.
 15 hành và ghi kết quả Ghi kết quả vào bản báo 
 cáo
-GV hướng dẫn cách vẽ đồ II) THEO DÕI SỰ THAY 
thị: ĐỔI NHIỆT ĐỘ THEO 
+Yêu cầu HS đọc SGK THỜI GIAN TRONG 
+GV treo tranh hình vẽ 23.2 QUÁ TRÌNH ĐUN NƯỚC
hướng dẫn HS cách vẽ các - Lắp thớ nghiệm theo 
trục và cách vẽ các điểm, nối hỡnh 56, đo và ghi lại nhiệt 
các điểm để được đồ thị độ của nước trước khi đun
 - Dựng đốn cồn để đun 
 nước, cứ sau 1 phỳt ghi 
 nhiệt độ một lần, tới 10 
 phỳt thỡ tắt đốn cồn.
 - Vẽ đồ thị biểu diễn sự 
 thay đổi nhiệt độ của nước 
 khi đun:
 Hoạt động 3: Hoàn thành mẫu báo cáo
-Yêu cầu HS làm viếc cá 
nhân hoàn thành mẫu báo 
cáo của mình
IV. Củng cố: Nhận xét giờ thực hành
IVDặn dò: chuẩn bị bài sự nóng chảy và sự đông đặc.
 17