Giáo án học kì I môn Sinh học Lớp 8 - Hồ Thị Phương Thảo

 Trưịng THCS Định Hiệp Hồ Thị Phương Thảo
 Bài 1:
 ND: 21. 8.2013 Tiết PPCT: 1
 Lớp: 8A1, 8A2
 A. MỤC TIÊU: 
 1. Kiến thức:
• Nêu rõ mục đích, nhiệm vụ và ý nghĩa của mơn học
• Xác định được vị trí của con người trong tự nhiên
• Nêu được các phương pháp học tập đặc thù của mơn học
 2. Kĩ năng:
 Tuần 1 NS: Tiết 1 
 Rèn kĩ năng hoạt động nhĩm, tư duy độc lập và làm việc với SGK ND
 3. Thái độ:
 Giáo dục ý thức giữ gìn vệ sinh, bảo vệ cơ thể
 B.CHUẨN BỊ: 
• 1. GV: Giới thiệu một số tài liệu liên quan đến bộ mơn
 2. HS: Sách, vở học bài
 C. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 
 1. Kiểm tra bài cũ: Khơng
 2.Hoạt động dạy học: 
 Hoạt Động 1: Tìm hiểu vị trí của con người trong tự nhiên
 Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức
 GIÁO VIÊN:
 Yêu cầu HS dựa vào kiến thức đã học → trả lời câu hỏi: 
 - Kể tên các ngành động vật đã học trong chương trình SH7 * Xét về vị trí phân loại 
 - Lớp ĐV nào trong ngành ĐVCXS cĩ vị trí tiến hĩa cao nhất? thì lồi người cũng 
 HỌC SINH: thuộc lớp thú
 Vài HS phát biểu, em khác nhận xét, bổ sung
 GIÁO VIÊN:
 - Nhận xét, chốt lại kiến thức * Đặc điểm cơ bản 
 - Yêu cầu HS thảo luận nhĩm: phân biệt người với 
 + Hồn thành bài tập ở mục ▼/5/sgk động vật là:
 + Hãy nêu những đặc điểm giống và khác nhau giữa người và 
 - cĩ tư duy, tiếng nĩi 
 ĐV thuộc lớp thú.
 HỌC SINH: và chữ viết
 - Nghiên cứu thơng tin trong SGK→ Thảo luận nhĩm → Hồn -biết chế tạo và sử 
 thành bài tập theo yêu cầu của GV dụng cơng cụ lao động 
 - Đại diện nhĩm trình bày, nhĩm khác nhận xét bổ sung vào những mục đích 
 GIÁO VIÊN: nhất định 
 - Nhận xét, chốt lại kiến thức ( Đa: các câu đúng 2,3,5,7,8)
 - Hướng dẫn HS rút ra kết luận
 Hoạt Động2: Nhiệm vụ của mơn cơ thể người và vệ sinh:
 Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức
 GIÁO VIÊN:
 Yêu cầu HS đọc thơng tin trong SGK • cung cấp những kiến thức về 
 → Thảo luận nhĩm: đặc điểm cấu tạo, chức năng của 
 - Bộ mơn cơ thể người và vệ sinh cho chúng ta cơ thể 
 - 1 - Giáo Aùn Sinh Học 8 Trưịng THCS Định Hiệp Hồ Thị Phương Thảo
 ND:23. 8.2013 Tiết PPCT: 2
 Lớp: 8A2, 8A1
 A.MỤC TIÊU: 
 1..Kiến thức:
 -Kể được tên và xác định được vị trí các cơ quan trong cơ thể người
 • Giải thích được vai trị của hệ thần kinh và hệ nội tiết trong sự điều hịa họat động 
 các cơ quan
 2. Kĩ năng:
 - Rèn kĩ năng quan sát, tư duy phân tích
 - Rèn kĩ năng hoạt động nhĩm
 3. Thái độ:
 Giáo dục ý thức giữ gìn, bảo vệ cơ thể
 B. CHUẨN BỊ:
 1. GV: Tranh phĩng to hình 2.2 và sơ đồ hình 2.3/tr.8-9/SGK
 2. HS: Kẻ bảng 2 tr. 9/SGK vào vở
 C.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 
 1. Kiểm tra bài cũ: 
 • Cho biết lợi ích của việc học tập mơn học “ Cơ thể người và vệ sinh”
 • Trình bày điểm giống và khác nhau giữa người và động vật thuộc lớp thú.
 2. Bài mới:
Hoạt Động 1: Tìm hiểu các phần của cơ thể
 Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức
 GIÁO VIÊN: ➢ Các phần cơ thể:
 Yêu cầu Hs đọc thơng tin, quan sát hình 2.1,2.2. TL • Cơ thể người chia làm 
 nhĩm: 3 phần: đ ầu, thân và tay 
 + Trả lời các câu hỏi ở mục ▼/8/SGK chân
 + Hồn thành bảng 2 tr.9/SGK • Khoang ngực và 
 + Ngồi các hệ cơ quan được nêu ở bảng 2, trong cơ thể khoangbụng được ngăn 
 cịn cĩ các hệ cơ quan nào? cách bởi cơ hồnh.
 HỌC SINH:
 - Quan sát hình, vận dụng những hiểu biết của bản thân. • Khoang ngực chứa 
 Tiến hành thảo luận nhĩm → Hồn thành bài tập theo yêu tim,phổi.
 cầu của GV • Khoang bụng chứa dạ 
 - Đại diện nhĩm trình bày, nhĩm khác nhận xét bổ sung dày,ruột,gan,tuỵ,bong 
 GIÁO VIÊN: đái,cơ quan sinh sản.
 - Nhận xét, chốt lại kiến thức
 - Hướng dẫn HS rút ra kết luận ➢ Các hệ cơ quan: 
 (Bảng ở phía dưới)
 Các cơ quan trong 
 Hệ cơ quan
 từng hệ cơ quan Chức năng của hệ cơ quan
 Hệ vận động Cơ và xương Nâng đỡ, vận động cơ thể
 Miệng, ống tiêu hĩa và Tiếp nhận và biến đổi thức ăn thành 
 Hệ tiêu hĩa
 các tuyến tiêu hĩa chất dinh dưỡng cung cấp cho cơ thể
 Vận chuyển chất dinh dưỡng, ơxi tới 
 Hệ tuần hồn Tim và hệ mạch các tế bào và vận chuyển chất thải, 
 CO2 từ tế bào tới cơ quan bài tiết
 Mũi, khí quản, phế quản Thực hiện trao đổi khí O2, CO2 giữa 
 - 3 - Giáo Aùn Sinh Học 8 Trưịng THCS Định Hiệp Hồ Thị Phương Thảo
 Bài 3: TẾ BÀO
 ND: 27. 8. 2013 Tiết PPCT: 3
 Lớp: 8A1, 8A
 A. MỤC TIÊU: 
1. 1.Kiến thức:
 • Trình bày được thành phần cấu trúc cơ bản của tế bào. Phân biệt được chức năng từng 
 cấu trúc của tế bào
 • Chứng minh được tế bào là đơn vị chức năng của cơ thể.
 2. Kĩ năng:
 • Rèn kĩ năng quan sát, suy luận lơgic 
 • Rèn kĩ năng hoạt động nhĩm
 3. Thái độ:
 B.CHUẨN BỊ: 
 • GV: Tranh phĩng to hình 3.1 tr.11/SGK, sơ đồ hình 3.2 tr.12/SGK
 • HS: Xem trước bài
 C.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 
 1. Kiểm tra bài cũ: 
 •Cơ thể người gồm những phần nào? Phần thân chứa những cơ quan nào?
 • Cho 1 ví dụ để chứng tỏ rằng các hệ cơ quan trong cơ thể quan hệ mật thiết với nhau.
 •MỞ BÀI:mọi bộ phận,cơ quan của cơ thể đều được cấu tạo từ tế bào.vậy tế bào cĩ cấu 
 trúc và chức năng như thế nào?
 • Cĩ phải tế bào là đơn vị nhỏ nhất trong cấu tạo và hoạt động sống của cơ thể khơng?.
 2. Bài mới:
 Hoạt Động 1: tìm hiểu các thành phần cấu tạo của tế bào:
 Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức
 GIÁO VIÊN: Tế bào cấu tạo gồm 3thành 
 Yêu cầu HS quan sát hình 3.1 , trả lời câu hỏi: Một tế phầncơ bản:
 bào điển hình gồm những thành phần cấu tạo nào?• -Màng sinh chất
 HỌC SINH: -Chất tế bào 
 Vài HS phát biểu, em khác bổ sung
 GIÁO VIÊN: - Nhân
 - Nhận xét, chốt lại kiến thức
 - Hướng dẫn HS rút ra kết luận về cấu tạo tế bào
 Hoạt Động 2: Tìm hiểu chức năng của các bộ phận trong tế bào:
 Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức
 GIÁO VIÊN:
 Yêu cầu HS nghiên cứu thơng tin • Màng sinh chất: Giúp tế bào thực hiện TĐC
 ở bảng 3.1. Thảo luận nhĩm: • Chất tế bào: Thực hiện các hoạt động sống của 
 + Vai trị của màng sinh chất và tế bào:
 lưới nội chất. Năng lượng để tổng + Lưới nơi chất: Tổng hợp và vận chuyể các chất
 hợp protein lấy từ đâu? + Ribơxơm : Nơi tổng hợp protein
 + Giải thích mối quan hệ thống + Ti thể: Tham gia hoạt động hơ hấp giải phĩng 
 nhất về chức năng giữa màng sinh năng lượng
 chất, chất tế bào và nhân tế bào + Bộ máy gơngi: Thu nhận, hồn thiện, phân phối 
 HỌC SINH: sản phẩm
 - 5 - Giáo Aùn Sinh Học 8 Trưịng THCS Định Hiệp Hồ Thị Phương Thảo
A.
 Bài 4: MƠ
 ND: 30. 8. 2013 Tiết PPCT: 4
 Lớp: 8A2, 8A1
 A.MỤC TIÊU: 
1. 1.Kiến thức:
 • HS trình bày được khái niệm mơ
 • Phân biệt được các loại mơ chính và chức năng của từng loại mơ
 2. KĨ năng:
 • Rèn kĩ năng quan sát, so sánh
 • Rèn kĩ năng hoạt động nhĩm
 3. Thái độ:
 Giáo dục ý thức bảo vệ, giữ gìn sức khỏe
 B.CHUẨN BỊ: 
 • GV: Tranh các loại mơ: hình 4.1→ hình 4.4 /SGK
 • HS: Xem trước bài
 C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
 1. Kiểm tra bài cũ: Trình bày cấu tạo TB và chức năng của các bộ phận trong TB
 2. Bài mới:
 Hoạt Động 1: Tìm hiểu khái niệm mơ
 Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức
 GIÁO VIÊN: 
 Yêu cầu HS đọc thơng tin trong SGK, trả lời câu hỏi: 
 + Thế nào là mơ? Mơ là tập hợp các tế bào 
 + Kể tên 1 số tb cĩ hình dạng khác nhau chuyên hĩa, cĩ cấu trúc 
 + Vì sao tế bào cĩ hình dạng khác nhau? giống nhau, cùng thực hiện 
 HỌC SINH: một chức năng nhất định
 Vài HS phát biểu, em khác bổ sung
 GIÁO VIÊN:
 - Nhận xét, chốt lại kiến thức
 - Hướng dẫn HS rút ra kết luận
 Hoạt Động 2: Tìm hiểu các loại mơ
 Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức
 GIÁO VIÊN: 
 Yêu cầu HS đọc thơng tin trong SGK , quan sát hình 4.1 → 
 4.4. Thảo luận nhĩm hồn thành phiếu HT
 Mơ biểu bì Mơ liên kết Mơ cơ Mơ thần kinh
 cấu tạo
 chức năng ( Nội dung ở bảng 
 HỌC SINH: phía dưới)
 - Nghiên cứu thơng tin, quan sát hình. Tiến hành thảo luận 
 nhĩm → Hồn thành phiếu HT theo yêu cầu của GV
 - Đại diện nhĩm trình bày, nhĩm khác nhận xét bổ sung
 GIÁO VIÊN:
 - Nhận xét, chốt lại kiến thức
 - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
 + Em cĩ nhận xét gì về sự sắp xếp các tế bào ở mơ biểu bì?
 + Máu là mơ gì? Vì sao máu được xếp vào loại mơ đĩ?
 - 7 - Giáo Aùn Sinh Học 8 Trưịng THCS Định Hiệp Hồ Thị Phương Thảo
 QUAN SÁT TẾ BÀO VÀ MƠ
 ND:3. 9. 2013 Tiết PPCT: 5
 Lớp: 8A1, 8A2 
 A.MỤC TIÊU: 
1. Kiến thức:
 - Quan sát và vẽ các tế bào trong các tiêu bản đã làm sẵn: Tế bào niêm mạc miệng (mơ 
 biểu bì), mơ sụn, mơ xương, mơ cơ vân, mơ cơ trơn 
 - Phân biệt các bộ phận chính của tế bào gồm: màng sinh chất, chất tế bào và nhân 
 - Phân biệt được những điểm khác nhau của mơ biểu bì, mơ cơ và mơ kiên kết
2. Kĩ năng:
 • Rèn kĩ năng sử dụng kính hiển vi, mổ tách tế bào
 • Rèn kĩ năng hoạt động nhĩm
3. Thái độ:
 Giáo dục ý thức nghiêm túc trong giờ thực hành 
 B. CHUẨN BỊ: 
 • GV: + Kính hiển vi, lam kính, la men, bộ đồ mổ, khăn lau, giấy thấm
 +Dung dịch sinh lí 0,65% NaCl, ống hút; dd axit axetic 1% cĩ ống hút
 + Bộ tiêu bản động vật 
 + Chuẩn bị được tiêu bản tạm thời tế bào mơ cơ vân
 • HS: Chuẩn bị theo nhĩm như đã phân cơng
 C. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 
 1. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS và các dụng cụ thực hành
 2. Bài mới:
 Hoạt Động 1: Nêu yêu cầu của tiết thực hành
 • Cho HS đọc yêu cầu của tiết thực hành
 • GV nhấn mạnh : quan sát và so sánh tế bào và các loại mơ
 Hoạt Động 2: Hướng dẫn thực hành
 ❖Hướng dẫn và làm tiêu bản và quan sát tế bào mơ cơ vân
 • Rạch da đùi ếch lấy một bắp cơ đùi hoặc miếng thịt lợn cịn tươi đặt trên lam
 • Dùng kim nhọn rạch bao cơ theo chiều dọc bắp cơ, dùng ngĩn cái và ngĩn trỏ đặt 2 bên 
 mép rạch, ấn nhẹ sẽ thấy những sợi mảnh nằm dọc bắp cơ, đĩ là các tế bào cơ.
 • Lấy kim mũi mác gạt nhẹ cho các sợi cơ đĩ tách khỏi bắp cơ dính vào bản kính, rồi bỏ bắp 
 cơ tách ra.
 • Nhỏ 1 giọt dung dịch sinh lí 0,65% NaCl lên các tế bào cơ, đậy lamen và quan sát dưới 
 kính hiển vi
 • Muốn thấy rõ nhân tế bào thì nhỏ 1 giọt axit acetic 1% vào một cạnh của lamen, ở cạnh đối 
 diện đặt một mẩu giấy thấm hút bớt dung dịch sinh lí, làm cho axit thấm vào dưới lamen
 • Chú ý đặt lamen sao cho khơng cĩ bọt khí. Muốn vậy, trước hết đặt một cạnh lamen tiếp 
 xúc đều với giọt dung dịch sinh lí, dùng kim mũi mác đỡ, rồi hạ dần cạnh kia của lamen 
 xuống lam
 • Quan sát dưới kính hiển vi ở độ phĩng đại nhỏ trước, sau đĩ mới chuyển vật kính để quan 
 sát với độ phĩng đại lớn hơn.
 ❖ Quan sát tiêu bản các loại mơ khác
 - Yêu cầu : Phân biệt các phần cảu tế bào: màng, chất tế bào, vân ngang, nhân. nhận 
 xét đặc điểm tế bào mơ cơ vân
 •Hướng dẫn quan sát tiêu bản các loại mơ khác
 - 9 - Giáo Aùn Sinh Học 8