Giáo án học kì I Tin học Lớp 8

 Tuần: 1 Ngày soạn: 22/08/2011
Tiết ppct: 1 Ngày dạy: 23/08/2011
 Phần I: LẬP TRÌNH ĐƠN GIẢN
 BÀI 1: MÁY TÍNH VÀ CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH
 I. Mục tiêu:
 1. Kiến thức:
 - Biết con người chỉ dẫn cho máy tính thực hiện công việc thông qua lệnh
 - Biết chương trình là cách để con người chỉ dẫn cho máy tính thực hiện nhiều công 
 việc liên tiếp.
 2. Kĩ năng:
 - Biết đưa ra quy trình các câu lệnh để thực hiện một công việc nào đó.
 3. Thái độ:
 - Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học.
 II. Phương pháp:
 - Vấn đáp, thuyết trình, trực quan.
 III. Chuẩn bị: 
 1. Chuẩn bị của học sinh: Sách giáo khoa, vở, viết đầy đủ.
 2. Chuẩn bị của GV: Sách giáo khoa, máy tính điện tử
 IV. Tiến trình lên lớp:
 1. Ổn định lớp
 2. Kiểm tra bài cũ:
 3. Bài mới
 Hoạt động của thầy Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng
 Hoạt động 1: Tìm hiểu cách 1. Con người ra lệnh cho 
 để con người ra lệnh cho máy tính như thế nào ?
 máy tính.(17p) 
 ? Máy tính là công cụ giúp + Máy tính là công cụ giúp - Để chỉ dẫn máy tính 
 con người làm những công con người xử lý thông tin thực hiện một công việc 
 việc gì. một cách hiệu quả. nào đó, con người đưa cho 
 ? Nêu một số thao tác để + Một số thao tác để con máy tính một hoặc nhiều 
 con người ra lệnh cho máy người ra lệnh cho máy tính lệnh, máy tính sẽ lần lượt 
 tính thực hiện. thực hiện như: khởi động, thực hiện các lệnh này theo 
 thoát khỏi phần mềm, sao đúng thứ tự nhận được. 
 chép, di chuyển, thực hiện 
 các bước để tắt máy tính
 Khi thực hiện những thao 
 tác này => ta đã ra lệnh cho 
 máy tính thực hiện.
 ? Để điều khiển máy tính Con người điều khiển máy - Con người chỉ dẫn cho 
 con người phải làm gì. tính thông qua các lệnh. máy tính thực hiện thông 
 qua lệnh.
 Tuần: 1 Ngày soạn:22/08/2011
Tiết ppct: 2 Ngày dạy:23/08/2011
 BÀI 1: MÁY TÍNH VÀ CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH (tt)
 I. Mục tiêu:
 1. Kiến thức:
 - Biết được viết chương trình là viết các lệnh chỉ dẫn máy tính thực hiện các công 
 việc hay giải một bài toán .
 - Biết ngôn ngữ lập trình là ngôn ngữ dùng để viết chương trình.
 - Biết vai trò của chương trình dịch.
 2. Kĩ năng:
 - Rèn luyện kĩ năng viết chương trình đơn giản.
 3. Thái độ:
 - Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích viết chương trình để thực hiện một số công 
 việc.
 II. Phương pháp:
 - Vấn đáp, thuyết trình, trực quan.
 III. Chuẩn bị: 
 1. Chuẩn bị của học sinh: Sách giáo khoa, vở, viết đầy đủ.
 2. Chuẩn bị của GV: Sách giáo khoa, máy tính điện tử
 IV. Tiến trình lên lớp:
 1. Ổn định lớp(1p)
 2. Kiểm tra bài cũ: (4 phút)
 ? Con người làm gì để điều khiển máy tính? Cho ví dụ cụ thể ?
 3. Bài mới:
 Hoạt động của thầy Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: Tìm hiểu viết 3. Viết chương trình, ra lệnh 
chương trình và ra lệnh cho máy tính làm việc.
cho máy tính làm 
việc.(15p) 
- Trở lại ví dụ về rô-bốt + Để điều khiển Rô-bốt ta Hãy quét nhà; Tên chương trình
nhặt rác, việc viết các lệnh phải viết các lệnh. Bắt đầu
để điều khiển rô-bốt về + Viết chương trình là Rẽ phải 3 bước;
 Tiến 2 bước;
thực chất cũng có nghĩa là hướng dẫn máy tính thực Các lệnh chỉ ra vị trí Dãy lệnh đơn giản 
 Nhặt rác;
viết chương trình. hiện các công việc hay giải bắt đầu và kết thúc trong chương trình
 của chương trình Rẽ phải 3 bước;
- Để điều khiển Rô-bốt ta một Bài toán cụ thể. Tiến 3 bước;
phải làm gì? + Chương trình máy tính là Đổ rác;
- Viết các lệnh chính là một dãy các lệnh mà máy Kết thúc.
viết chương trình => thế tính có thể hiểu và thực + Viết chương trình là hướng 
nào là viết chương trình. hiện được. dẫn máy tính thực hiện các 
? Chương trình máy tính là + Viết chương trình giúp công việc hay giải một Bài 
gì? con người điều khiển máy toán cụ thể.
? Tại sao cần phải viết tính một cách đơn giản và 
 Tuần: 2 Ngày soạn: 30/08/2010
Tiết ppct: 3 Ngày dạy: 31/08/2010
BÀI 2: LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH
 VÀ NGÔN NGỮ LẬP TRÌNH
 I. Mục tiêu:
 1. Kiến thức:
 - Biết ngôn ngữ lập trình gồm các thành phần cơ bản là bằng chữ cái và các quy tắt 
 để viết chương trình, câu lệnh.
 2. Kĩ năng:
 - Rèn luyện kĩ năng làm quen với các chương trình đơn giản.
 3. Thái độ:
 - Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học.
 II. Phương pháp:
 GV: Sách giáo khoa, giáo án, máy tính điện tử.
 HS: SGK, Vở ghi
 III. Chuẩn bị: 
 - Vấn đáp, thuyết trình, trực quan.
 IV. Tiến trình lên lớp:
 1. Ổn định lớp(1p)
 2. Kiểm tra bài cũ: (4 phút)
 - Hãy cho biết lí do cần phải viết chương trình để điều khiển máy tính?
 - Chương trình dịch dùng để làm gì?
 3. Bài mới
 Hoạt động của thầy Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: Tìm hiểu ví dụ 1. Ví dụ về chương trình:
về chương trình.17p 
Ví dụ minh hoạ một chương Ví dụ minh hoạ một 
trình đơn giản được viết chương trình đơn giản được 
bằng ngôn ngữ lập trình Học sinh chú ý lắng nghe viết bằng ngôn ngữ lập 
Pascal. => ghi nhớ kiến thức. trình Pascal.
Program CT_dau_tien; Program CT_dau_tien;
Uses Crt; Uses Crt;
Begin Begin
Writeln(‘Chao cac ban’); Writeln(‘Chao cac ban’);
End. End.
? Chương trình gồm bao Chương trình gồm có 5 câu 
nhiêu câu lệnh lệnh. Mỗi lệnh gồm các cụm 
 từ khác nhau được tạo thành 
 từ các chữ cái.
? Theo em khi chương trình 
được dịch sang mã của máy 
thì máy tính sẽ cho ra kết Trả lời theo ý hiểu - Sau khi chạy chương trình 
 Tuần: 2 Ngày soạn: 
30/08/2010
Tiết ppct: 4 Ngày dạy: 
08/09/2010
BÀI 2: LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH
 VÀ NGÔN NGỮ LẬP TRÌNH (tt)
 I. Mục tiêu:
 1. Kiến thức:
 - Biết ngôn ngữ lập trình gồm có tập hợp các từ khoá dành riêng cho mục đích sử 
 dụng nhất định.
 - Biết tên trong ngôn ngữ lập trình là do người lập trình đặt ra.
 - Biết cấu trúc của chương trình bao gồm phần khai báo và phần thân.
 2. Kĩ năng:
 - Rèn luyện kĩ năng nhận biết cấu trúc của một chương trình.
 3. Thái độ:
 - Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích viết chương trình để thực hiện một số công 
 việc.
 II. Phương pháp:
 GV : SGK, SGV, tài liệu, giáo án, đồ dùng dạy học
 HS: Đọc trước bài, Sách giáo khoa, đồ dùng dạy học.
 III. Chuẩn bị: 
 - Vấn đáp, thuyết trình, trực quan.
 IV. Tiến trình lên lớp:
 1. Ổn định lớp(1p)
 2. Kiểm tra bài cũ: 
 3. Bài mới:
 Hoạt động của thầy Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: Tìm hiểu từ khoá 3. Từ khoá và tên:
và tên của chương trình.17p + Từ khoá của một ngôn 
- Từ khóa là những từ như thế ngữ lập trình là những từ 
nào? Hs trả lời theo ý hiểu dành riêng, không được 
- Các từ như: Program, Uses, dùng các từ khóa này cho 
Begin gọi là các từ khoá. bất kỳ mục đích nào khác 
- Từ khoá là từ dành riêng của Học sinh chú ý lắng nghe ngoài mục đích do ngôn 
ngôn ngữ lập trình. => ghi nhớ kiến thức. ngư lập trình quy định.
- Ngoài từ khoá, chương trình + Tên được dùng để phân 
còn có tên của chương trình. Học sinh chú ý lắng nghe. biệt các đại lượng trong 
- Đặt tên chương trình phải tuân + Học sinh nghiên cứu chương trình và do người 
theo những quy tắt nào? sách giáo khoa và trả lời lập trình đặt theo quy tắc 
 câu hỏi của giáo viên. lập trình. 
 * Khi đặt tên cho chương + Hai đại lượng khác 
 Tuần: 3 Ngày soạn: 
29/08/2010
Tiết ppct: 5 Ngày dạy: 
08/09/2010
 Bài thực hành số 1
 LÀM QUEN VỚI TURBO PASCAL
 I. Mục tiêu:
 1. Kiến thức:
 - Bước đầu làm quen với môi trường lập trình Turbo Pascal, nhận diện màn hình 
 soạn thảo, cách mở các bản chọn và chọn lệnh.
 - Gõ được một chương trình Pascal đơn giản.
 - Biết cách dịch, sửa lỗi chương trình, chạy chương trình và xem kết quả.
 2. Kỹ năng:
 - Rèn luyện kĩ năng dịch, sửa lỗi và chạy chương trình.
 3. Thái độ:
 - Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích viết chương trình để thực hiện một số công 
 việc.
 II. Phương pháp:
 - GV: SGK, giáo án, tài liệu tham khảo
 - Phương pháp phòng thực hành đủ số máy hoạt động tốt
 - HS: Học kỹ lý thuyết, đọc trước bài thực hành
 III. Chuẩn bị:
 - Phân nhóm Hs thực hành.
 - Đặt vấn đề, đưa ra yêu cầu để học sinh trao đổi và thực hành trên máy.
 - Gv quan sát, hướng dẫn các nhóm thực hành, nhận xét công việc của từng nhóm. 
 IV. Tiến trình lên lớp:
 1. Ổn định lớp
 2. Phân và chia việc cho từng nhóm thực hành.
 3. Bài mới:
 Hoạt động của thầy Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: Làm quen với 
việc khởi động và thoát khỏi 1. Làm quen với việc khởi 
Turbo Pascal.20p động và thoát khỏi Turbo 
? Nêu cách để khởi động + Nháy đúp vào biểu tượng Pascal.:
Turbo Pascal. Turbo Pascal ở trên màn * Khởi động Turbo Pascal 
 hình nền bằng một trong hai cách:
- Có thể khởi động bằng Học sinh chú ý lắng nghe 
cách nháy đúp chuột vào tên => ghi nhớ kiến thức. Cách 1: Nháy đúp chuột 
tệp Turbo.exe trong thư trên biểu tượng trên 
mục chứa tệp này. màn hình nền;
- ? Nêu cách để thoát khỏi Chọn Menu File => Exit. Cách 2: Nháy đúp chuột 
chương trình Pascal. trên tên tệp Turbo.exe 
 Tuần: 3 Ngày soạn: 
29/08/2010
Tiết ppct: 6 Ngày dạy: 
08/09/2010
 BÀI thực hành số 1 (tt)
 LÀM QUEN VỚI TURBO PASCAL 
 I. Mục tiêu:
 1. Kiến thức:
 - Bước đầu làm quen với môi trường lập trình Turbo Pascal, nhận diện màn hình 
 soạn thảo, cách mở các bản chọn và chọn lệnh.
 - Gõ được một chương trình Pascal đơn giản.
 - Biết cách dịch, sửa lỗi chương trình, chạy chương trình và xem kết quả.
 2. Kỹ năng:
 - Rèn luyện kĩ năng dịch, sửa lỗi và chạy chương trình.
 3. Thái độ:
 - Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích viết chương trình để thực hiện một số công 
 việc.
 II. Phương pháp:
 - GV: SGK, giáo án, tài liệu tham khảo
 - Phương pháp phòng thực hành đủ số máy hoạt động tốt
 - HS: Học kỹ lý thuyết, đọc trước BÀI thực hành
 III. Chuẩn bị:
 - Phân nhóm Hs thực hành.
 - Đặt vấn đề, đưa ra yêu cầu để học sinh trao đổi và thực hành trên máy.
 - Gv quan sát, hướng dẫn các nhóm thực hành, nhận xét công việc của từng nhóm. 
 IV. Tiến trình lên lớp:
 1. Ổn định lớp
 2. Phân và chia việc cho từng nhóm thực hành.
 3. Bài mới: