Tài liệu bồi dưỡng thường xuyên Triển khai thực hiện các hoạt động chuyên môn qua mạng thông tin trực tuyến

 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO DẦU TIẾNG
 TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN
TRIỂN KHAI THỰC HIỆN CÁC HOẠT ĐỘNG CHUYÊN MÔN 
 QUA MẠNG THÔNG TIN TRỰC TUYẾN
 Dầu Tiếng, ngày 8/8/2016 LỜI GIỚI THIỆU
 Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 04 tháng 11 năm 2013 Hội nghị lần thứ Tám 
Ban Chấp hành Trung ương khóa XI về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào 
tạo nêu rõ: “Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy và 
học”; “Phát huy vai trò của công nghệ thông tin và các thành tựu khoa học-công 
nghệ hiện đại trong quản lý nhà nước về giáo dục, đào tạo”; “Từng bước hiện đại 
hóa cơ sở vật chất kỹ thuật, đặc biệt là hạ tầng công nghệ thông tin”.
 Chương trình hành động của Chính phủ thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 
04 tháng 11 năm 2013 Hội nghị lần thứ tám Ban Chấp hành Trung ương khóa XI về đổi 
mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo ban hành kèm theo Nghị quyết số: 44/NQ-
CP, ngày 09 tháng 6 năm 2014 ban hành cũng đã xác định “Xây dựng hệ thống ngân 
hàng bài giảng điện tử để giáo viên và học sinh có thể tham khảo trong quá trình dạy 
và học”; “Triển khai mạnh mẽ ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác quản lý 
và hoạt động giáo dục, đào tạo và dạy nghề; hỗ trợ ứng dụng công nghệ thông tin 
trong các trường không phân biệt công tư; phát triển hệ thống đào tạo từ xa và 
nguồn học liệu kỹ thuật số”.
 Chỉ thị số 3008/CT-BGDĐT, ngày 18 tháng 8 năm 2014 của Bộ trưởng Bộ 
Giáo dục và Đào tạo về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ 
thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục chuyên nghiệp năm học 2014 – 2015 đã 
chỉ đạo “Xây dựng và phát triển hệ thống dữ liệu quản lý thống nhất trong toàn 
ngành. Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác quản lý và tổ chức 
các hoạt động giáo dục”.
 Công văn số 4099/BGDĐT-GDTrH, ngày ngày 05 tháng 8 năm 2014 của Bộ 
Giáo dục và Đào tạo về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ Giáo dục Trung học năm 
học 2014-2015; Công văn số 4221 /BGDĐT-GDTX, ngày 08 tháng 8 năm 2014 về việc 
hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2014-2015 đối với Giáo dục Thường xuyên và 
Công văn số 5041/BGDĐT-CNTT, ngày 16 tháng 9 năm 2014 về việc hướng dẫn thực 
hiện nhiệm vụ công nghệ thông tin năm học 2014 – 2015 cũng đã nhấn mạnh việc ứng 
dụng công nghệ thông tin trong dạy học, giáo dục và quản lý giáo dục.
 Nhận thức được tầm quan trọng của việc ứng dụng công nghệ thông tin – 
truyền thông trong tổ chức và quản lý hoạt động giáo dục, trong những năm qua, Bộ 
Giáo dục và Đào tạo đã tập trung chỉ đạo đổi mới các hoạt động này nhằm tạo ra sự 
chuyển biến cơ bản về tổ chức và quản lý hoạt động dạy học, góp phần nâng cao chất 
lượng giáo dục trong các trường trung học.
 2 HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG "TRƯỜNG HỌC KẾT NỐI"
 TRONG TỔ CHỨC, QUẢN LÍ CÁC HOẠT ĐỘNG CHUYÊN MÔN
 I. Giới thiệu về "Trường học kết nối"
 "Trường học kết nối" tại địa chỉ website  là hệ 
thống hỗ trợ tổ chức và quản lí các hoạt động chuyên môn trong lĩnh vực giáo dục và 
đào tạo. Trường học trực tuyến bao gồm các phân hệ sau:
 1. Phân hệ thông tin
 a) Phân hệ Quản trị công văn:đăng tải tất cả các công văn, quy định, hướng 
dẫn triển khai các chủ trương của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) đến với cơ sở 
giáo dục. Đây là kho thông tin sẽ được các sở GD&ĐT, pḥng GD&ĐT, trường phổ 
thông, giáo viên và học sinh thường xuyên truy cập để tra cứu.
 4 a) Kho học liệu điện tử bao gồm kênh hình, kênh chữ, hình ảnh, âm thanh, mô 
phỏng kèm theo tài liệu hướng dẫn sử dụng trong dạy học theo phương pháp và kĩ 
thuật dạy học tích cực. Giáo viên có thể sử dụng những tư liệu đó để thiết kế tiến 
trình dạy học (được thiết kế thành các hoạt động học của học sinh) các nội dung cụ 
thể theo hướng tổ chức hoạt động học tích cực, chủ động và sáng tạo của học sinh. Tư 
liệu có thể được download về để sử dụng trong dạy học trên lớp, cũng có thể được 
giao cho học sinh sử dụng để thực hiện các nhiệm vụ dạy học ở nhà.
 b) Kho bài học minh họa bao gồm các bài học cụ thể được thiết kế theo 
phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực (thành các hoạt động học của học sinh) với 
việc sử dụng các tư liệu dạy học trong kho học liệu điện tử nói trên. Các tiến bài học 
này có thể đã được thử nghiệm với học sinh để cho giáo viên phân tích, tham khảo, 
trên cơ sở đó hoàn thiện bài học đó và xây dựng các bài học khác để sử dụng trong 
quá trình dạy học của mình.
 c) Kho bài học tương tác dành cho học sinh tự học và luyện tập, bao gồm các 
bài học được thiết kế theo dạng dạy học chương trình hóa để học sinh có thể tương 
tác trên mạng.
 d) Ngân hàng câu hỏi, bài tập kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát triển 
năng lực và phẩm chất của học sinh.
 6 2. Truy cập vào hệ thống
 a) Địa chỉ website:
 Có thể truy cập vào "Trường học kết nối" bằng 1 trong 2 địa chỉ sau:
 Khi truy cập vào website mà không đăng nhập bằng tài khoản cá nhân thì 
người dùng có thể tham khảo hệ thống thông tin và kho học liệu điện tử; có thể xem 
và dowload tài liệu, tranh, ảnh, video hỗ trợ hoạt động dạy và học.
 Để tham gia các khóa tập huấn, bồi dưỡng và các hoạt động sinh hoạt chuyên 
môn qua mạng, người dùng phải đăng nhập vào tài khoản cá nhân.
 b) Các bước đăng nhập:
 - Dùng tên tài khoản và mật khẩu được cấp, đăng nhập vào hệ thống bằng cách 
gõ tên tài khoản và mật khẩu vào 2 ô tương ứng trên website. Nếu việc đăng nhập 
thành công, người dùng sẽ quan sát thấy khung "Thông tin cá nhân" dưới đây:
 - Mọi thành viên thực hiện lần đăng nhập đầu tiên đều phải thực hiện các khai 
báo thông tin cá nhân trước khi có thể sử dụng các chức năng khác của hệ thống.
 8 SỞ
 GIÁO DỤC 
 Tài khoản VÀ ĐÀO 
 Mật khẩu
 TẠO
 Theo dõi, 
 quản lí
 PHÒNG TRƯỜNG
 GIÁO DỤC PHỔ THÔNG
 VÀ ĐÀO 
 TẠO
 a) Theo dõi danh sách sản phẩm của các tổ/nhóm chuyên môn trong tất cả các 
đơn vị trong quận/huyện. (Trong menu “Sinh hoạt chuyên môn” chọn “Thống kê 
sản phẩm” trên thanh menu bên phải).
 10 4. Tài khoản cấp trường
 SỞ
 GIÁO DỤC 
 Tài VÀ ĐÀO 
 khoản TẠO
 Mật 
 khẩu
 Tài 
 khoản
 Mật khẩu
 TRƯỜNG 
 PHỔ GIÁO VIÊN
 THÔNG
 a) Sử dụng tài khoản/mật khẩu được cấp để đăng nhập hệ thống.
 - Khai báo đầy đủ thông tin theo yêu cầu của hệ thống trước khi thực hiện các 
nhiệm vụ khác.
 - Sử dụng các công cụ sau để cấp tài khoản và mật khẩu cho giáo viên:
 LƯU Ý QUAN TRỌNG:Lần đăng nhập đầu tiên, trường phổ thông phải khai 
báo để khởi tạo không gian riêng trong mục “Khai báo thông tin”. 
 12 Khi tài khoản giáo viên được tạo ra, hệ thống sẽ tự động chuyển sang trang mới. 
Trong trang này, chúng ta có một danh sách các giáo viên đã được trường cấp tài 
khoản. Chúng ta cũng có thể trực tiếp truy cập đến danh sách này bằng cách kích 
chuột vào nút “Danh sách giáo viên”.
 Trong trang này, sở GD&ĐT có thể theo dõi quá trình khai báo thông tin của các 
trường phổ thông: Tên trường, địa chỉ, số học sinh, .
 Trong hình trên, tài khoản GV.00001.002 là tài khoản vừa được cấp và chưa có 
đầy đủ thông tin của giáo viên tương ứng. 
 Đối với mọi tài khoản do trường cấp và quản lí, nhà trường có quyền cấp lại mật 
khẩu mới cho các giáo viên.
 Nhà trường cũng sẽ theo dõi được các hoạt động khác của các giáo viên. Tính 
năng này chỉ xuất hiện khi các giáo viên tham gia và có dữ liệu trên hệ thống.
 Mục “Quản lí trường” cho phép nhà trường quản lí các lớp học trong trường, 
tạo ra các lớp mới, sửa chữa lại tên lớp, gán lớp học cho một giáo viên chủ nhiệm.
 14 TRƯỜNG
 PHỔ THÔNG
 Tài 
 khoản
 Mật 
 khẩu
 Tài khoản
 Mật khẩu
 GIÁO
 VIÊN HỌC SINH
 a) Khai báo thông tin cá nhân
 - Sử dụng tài khoản/mật khẩu được cấp để đăng nhập hệ thống.
 - Khai báo đầy đủ thông tin theo yêu cầu của hệ thống trước khi thực hiện các 
nhiệm vụ khác.
 b) Giáo viên tham gia hệ thống được tiếp nhận thông tin về tài khoản và mật 
khẩu do trường cấp; được giao chủ nhiệm các lớp học cụ thể với số lượng học sinh do 
trường quy định.
 Tài khoản giáo viên có những tính năng sau đây:
 - Quản lí danh sách (các) lớp chủ nhiệm:
 16 b) Tạo khóa học mới: Mô đun “Quản lí khóa học” cho phép giáo viên: tạo 
một khóa học hoặc chủ đề mới; chỉnh sửalại khóa học; xóa khóa học; quản lí danh 
sách các khóa học.
 - Khi tạo một khóa học hoặc một chủ đề mới, giáo viên cần đặt tiêu đề, chỉ rõ 
lĩnh vực (môn học), mô tả cụ thể chủ đề hoặc yêu cầu hoạt động cho học sinh, đặt 
phạm vi cho phép truy cập khóa học (dành cho đối tượng nào).
 - Sau khi tạo xong, giáo viên có thể upload thêm tài liệu tham khảo, giúp học 
sinh thuật lợi hơn trong việc tiến hành các hoạt động cá nhân hoặc hoạt động nhóm.
 18 sinh đặt câu hỏi, giáo viên có thể trao đổi trực tiếp trên hệ thống trong mục “THẮC 
MẮC CỦA HỌC SINH”.
 - Quản lí nhóm và sản phẩm nhóm: Trong hình trên, giáo viên có thể nhìn thấy 
sản phẩm mà học sinh/nhóm học sinh đã upload lên. Giáo viên có thể dowload xuống 
để đọc và cho điểm.
 - Chấm điểm cho sản phẩm: Sau khi đọc xong và cho điểm, giáo viên có công 
cụ để nhập điểm vào hệ thống để thông báo cho học sinh/nhóm học sinh.
 6. Tài khoản học sinh
 - Sử dụng tài khoản/mật khẩu được cấp để đăng nhập hệ thống.
 - Khai báo đầy đủ thông tin theo yêu cầu của hệ thống trước khi thực hiện các 
nhiệm vụ khác.
 - Đăng kí tham gia các khóa học hiển thị trên mạng. Hướng dẫn đang kí và 
thực hiện các hoạt động học tập được trình bày ở phần sau.
 IV. Hướng dẫn tham gia các khóa học/bài học
 1. Đối với học sinh
 Các khóa học/bài học của học sinh được đặt trong "Không gian trường học". 
Khi đã đăng nhập bằng tài khoản cá nhân, học sinh có thể lựa chọn khóa học/bài học 
theo môn học/hoạt động giáo dục, lớp, giáo viên; đăng kí tham gia các khóa học/bài 
học và thực hiện các hoạt động học theo hướng dẫn. Cụ thể như sau:
 a) Xem danh sách khóa học/chủ đề:Học sinh sẽ nhìn thấy danh sách những 
khóa học/chủ đề mà giáo viên tạo ra, trên đó có những thông tin mô tả tóm tắt như 
tiêu đề, tên giáo viên, ngày tạo ra khóa học/chủ đề. Kích chuột vào tiêu đề của 
khóa học/chủ đề, học sinh sẽ xem được mô tả tổng thể của khóa học/chủ đề.
 20 Ghi chú: Để tham gia được các khóa học/bài học, tài khoản học sinh nhất định 
phải kê khai đầy đủ thông tin cá nhân, bao gồm cả ảnh thẻ. Trong hình trên còn thiếu 
ảnh thẻ nên sẽ không đăng kí vào học được.
 - Chọn “Đăng ký nhóm”, học sinh cần đặt tên cho nhóm (ví dụ: Nhóm số 1) và 
kích chuột vào nút “Thêm thành viên”.
 - Nhập mã hoặc tên đăng nhập của thành viên muốn thêm vào nhóm.
 22 + Đặt câu hỏi cho giáo viên và thảo luận: Để gửi câu hỏi riêng và trao đổi 
riêng với giáo viên, học sinh vào mục “GỬI CÂU HỎI” và upload câu hỏi lên hệ 
thống. Giáo viên sẽ nhận được câu hỏi và trao đổi riêng với từng học sinh.
 + Thảo luận trong nhóm: Các thành viên trong nhóm có thể thảo luận trực 
tuyến. Những trao đổi này sẽ được giáo viên nhìn thấy, tham gia và hỗ trợ cũng như 
điều hành hoạt động của nhóm.
 + Nộp sản phẩm của nhóm: Sau quá trình làm việc, học sinh/nhóm học sinh 
hoàn thành sản phẩm của mình. Học sinh/nhóm trưởng đại diện cho nhóm gửi sản 
phẩm cho giáo viên trong mục “SẢN PHẨM”.
 +Nhận thông báo điểm: Cũng trong mục “SẢN PHẨM”, học sinh sẽ xem được 
điểm mà thầy cô giáo chấm cho sản phẩm của mình (nhóm mình).
 2. Đối với giáo viên
 24